TASIS IB 学生の一日

TASIS IB 学生の一日

BY ティアラ・アジモバ '24

時計が8時を指し、私の最初の授業が始まります。 IB History Higher Level (HL) は、月曜日の朝にあなたを目覚めさせます。私の周りの IB の生徒たちは皆、シェリー先生が今後 2 年間のコース計画を徹底的に修正するのを聞いています。先生が「試験」という言葉を発するやいなや、生徒たちは聴力を研ぎ澄まし、眠そうな目を大きく見開く。シェリー先生は、私たちが 12 年生の終わりに書かなければならないレポートの形式をよく見直します。シラバスの文書は何度も開かれているので、今では私たちの心に刻み込まれており、試験中の重要なガイドとして役立ちます。第一次世界大戦の結果を修正して、木曜日のクラスでの作文の準備を進めます.

授業が終わりに近づくと、その日の課題をすべて終えたかどうかを考えます。ありがたいことに、このクラスの後に自由時間があるので、時間をメールに返信したり、完全に完了していない課題を仕上げたりすることができます。ザ ラウンジに向かい、IB 英文学クラスの友達に会います。

自由時間は、友達と団結し、IB に関するすべての発言について話し、CAS の反省を書くのに最適な時間です。今日の私の学習期間は非常に生産的で、その日の最後のクラスで出された IB のアプリケーションと解釈のクイズの復習を行うことができました。

仕事に没頭していると、友達から、今は9時35分で、次のクラスに行かなければならないことを思い出しました。私は電光石火の速さで荷物をまとめ、キャンパスで 2 番目に高い場所である Ca' Gioia への階段を上る旅に出ます。 IBの英語と文学のクラスで クラークさん 9時40分きっかりにスタート。授業中に、私たちが読んでいる回想録、トレバー・ノアの ボーン・ア・クライム

英語の後、次の語学クラスである IB イタリア語と文学のためにモンティセロに進みます。今日はRacchiniさんからジョセフ・コンラッドの紹介を受けました。の紹介を読みました クオーレ ディ テネブラ 作品に関する Racchini 氏の詳細な発言のすべてを含めて、注釈を付けます。

時計は11時15分を指し、昼食の時間です。行列に並ぶために友達とデ・ノビリに向かいます。友達が提供されている食べ物をのぞき見しようとしている間、私はクラークさんとチャットして、ホラーブックで恐怖がどのように描かれているかについての私の考えについて話す次の課題論文会議をスケジュールします。 

昼食後は、今日が専任のアドバイザー ブロックの時間です。 アカデミックトラベ会議。 1月末のエンゲルベルクへのスキー旅行に関する会議に出席するために、私はパレストラまで歩きます。 フィルポットさん 旅程とパッキングリストを確認します。 

12 時 40 分にミーティングが終了し、次の刺激的なクラスに進みます。 シャヘンク美術センター.今日は、2月後半に開催される展示会を計画しています。クラスの生徒一人一人が展覧会で自分の作品を少なくとも 1 点発表しますが、私たちはすべての作品を結び付けるテーマについて合意を得る必要があります。展覧会全体にひとつの名前を付けるために、作品を説明します。最後に、次のアイデアが浮かびます。 「過去の糸」。

創造性を通して 45 分間学習した後、IB 生物学に移ります。 カンポ サイエンス センター.ここでも、描画スキルを使用して、大腸菌の図をスケッチします。ジェンナー博士は図を説明してラベルを付け、新しいラボの紹介を開始します。実験を計画していると、あっという間に時間が過ぎていきます。

この次のクラスは、大学のカウンセラーと会う時間がほとんどない、私のような IB の学生にとって非常に有益です。今日は初めて大学支援クラスに参加します。フィアメッタのこのクラス フィッシュバインさん アプリケーション、試験などに関する多くの疑問が解消されます。

この洞察に満ちたクラスの後、私はその日の最後のクラスである IB Mathematics Applications & Interpretation HL に進みます。今日の自由時間に勉強したベクトルとボロノイ図についてのクイズをする準備ができています。 

時計が 16 時を指し、ヤンさんにクイズを出します。忙しい月曜日のスケジュールが終わったら、家に帰って残りの週の仕事を整理する時間です!

×× どんな御用でしょうか?