Mutlu ve motive olmu\u015f \u00f6\u011frenciler en iyi \u015fekilde \u00f6\u011frenir! Her \u00f6\u011frenci yetenekli ve de\u011ferli bir bireydir!<\/p>\n
1920'ler Avrupas\u0131'ndaki al\u0131\u015f\u0131lmad\u0131k fikirler.<\/p>\n
Ancak birka\u00e7 okul bunlar\u0131n de\u011ferini fark edip uygulamaya koydu. Institut Montana da bunlardan biriydi.<\/p>\n
1926'da, merak uyand\u0131rmak i\u00e7in olumlu te\u015fvik kullanan bir \u00f6\u011fretim y\u00f6ntemi, \u015f\u00fcpheli derecede ilerici olarak g\u00f6r\u00fcl\u00fcyordu. Ancak Institut Montana'n\u0131n kurucusu olaylara farkl\u0131 bak\u0131yordu. O da uluslararas\u0131 e\u011fitimin uluslar aras\u0131ndaki \u00e7at\u0131\u015fmay\u0131 azaltmaya yard\u0131mc\u0131 olaca\u011f\u0131 yeni fikrine derinden ba\u011fl\u0131yd\u0131.<\/p>\n
D\u00fcnyan\u0131n d\u00f6rt bir yan\u0131ndan gelen \u00f6\u011frencilerin birlikte e\u011fitim alaca\u011f\u0131, aile ortam\u0131n\u0131 and\u0131ran bir okul kurdu. De\u011fi\u015fen d\u00fcnyada ihtiya\u00e7 duyulan becerileri, nitelikleri ve net d\u00fc\u015f\u00fcnme yetene\u011fini \u00f6\u011fretmek i\u00e7in, \u00f6\u011fretim felsefesi ve psikolojisinden en iyi fikirleri ve ileriye d\u00f6n\u00fck bir m\u00fcfredat\u0131 benimsedi.<\/p>\n
Bug\u00fcn, bu ilerici geleneklerin ge\u00e7mi\u015fimizi tan\u0131mlad\u0131\u011f\u0131 ve \u00e7ocuklar\u0131n\u0131z\u0131n e\u011fitimine y\u00f6nelik gelece\u011fe d\u00f6n\u00fck bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131m\u0131z\u0131 \u015fekillendirdi\u011fi, k\u00fc\u00e7\u00fck ve destekleyici bir okul olarak kalmaya devam ediyoruz.<\/p>\n
Institut Montana neredeyse 100 y\u0131ld\u0131r ayn\u0131 yerde faaliyet g\u00f6steriyor. Ba\u011flant\u0131l\u0131l\u0131k ve g\u00fczelli\u011fin dikkat \u00e7ekici bir birle\u015fimi. Uluslararas\u0131 merkez Z\u00fcrih'e k\u0131sa bir araba veya tren yolculu\u011fu mesafesinde. Arnavut kald\u0131r\u0131ml\u0131 eski mahallesi, p\u0131r\u0131l p\u0131r\u0131l g\u00f6l\u00fc ve l\u00fcks al\u0131\u015fveri\u015f merkezleriyle k\u00fc\u00e7\u00fck Zug \u015fehrine birka\u00e7 dakika uzakl\u0131kta. Ve yine de \u00e7ay\u0131rlar ve ormanlarla \u00e7evrili.<\/p>\n
Institut Montana'ya varmak b\u00fcy\u00fcl\u00fc bir deneyim. Bir f\u00fcnik\u00fcler tren, havan\u0131n her zaman temiz oldu\u011fu ve manzaran\u0131n b\u00fcy\u00fcleyici oldu\u011fu bir y\u00fcksekli\u011fe h\u0131zla t\u0131rman\u0131yor. Modern eklentilerle desteklenen zarif eski otel binalar\u0131, eski a\u011fa\u00e7lardan olu\u015fan bir caddeyle birbirine ba\u011flanan okula ev sahipli\u011fi yap\u0131yor. Gen\u00e7 zihinlerin \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na odaklanabilece\u011fi, gen\u00e7lerin sa\u011fl\u0131kl\u0131 kalabilece\u011fi ve hayat\u0131n e\u011flenceli oldu\u011fu bir huzur ve g\u00fcvenlik cenneti buras\u0131. Da\u011f bisikleti, y\u00fcr\u00fcy\u00fc\u015f ve t\u0131rmanma, k\u0131\u015f\u0131n buz pateni ve k\u0131zak, nefes alacak alan... Hepsi kap\u0131n\u0131z\u0131n \u00f6n\u00fcnde.<\/p>\n
6 ya\u015f\u0131ndan itibaren \u00e7ocuklar bize kat\u0131labilir, ancak e\u011fitim yolculuklar\u0131n\u0131n her a\u015famas\u0131ndaki \u00f6\u011frencileri kabul ediyoruz. Burada, her \u00f6\u011frenciyi kendi gelece\u011fine haz\u0131rlayan niteliklere giden yolu bulacakt\u0131r.<\/p>\n
\u0130lkokulumuz, \u00f6\u011frenme ve oyun i\u00e7in geni\u015f alanlara sahip, kamp\u00fcs\u00fcn sakin bir k\u00f6\u015fesinde yer almaktad\u0131r. \u00d6zenli personel taraf\u0131ndan desteklenen \u00e7ocuklar h\u0131zla \u00f6\u011frenirler. 12 ya\u015f\u0131na geldiklerinde \u00f6zg\u00fcvenli \u00f6\u011frenciler olurlar ve iki dilli s\u0131n\u0131flar\u0131m\u0131zdan mezun olduklar\u0131nda \u0130ngilizce ve Almanca dillerinde de yetkin hale gelirler.<\/p>\n
\u00d6\u011frenciler daha sonra hedeflerine en iyi \u015fekilde ula\u015fmalar\u0131n\u0131 sa\u011flayacak Uluslararas\u0131 veya \u0130svi\u00e7re program\u0131n\u0131 takip ederler. Uluslararas\u0131 Bakalorya Diplomas\u0131 veya \u0130svi\u00e7re Matura Diplomas\u0131, \u0130svi\u00e7re'deki ve d\u00fcnyan\u0131n d\u00f6rt bir yan\u0131ndaki \u00fcniversitelerin kap\u0131lar\u0131n\u0131 a\u00e7acakt\u0131r.<\/p>\n
Uluslararas\u0131 b\u00f6l\u00fcmde, ilk s\u0131n\u0131flardaki \u00f6\u011frenciler Cambridge Uluslararas\u0131 program\u0131n\u0131 takip ederek sa\u011flam bir temel olu\u015ftururlar. Daha sonra geni\u015f bir dil se\u00e7ene\u011fi yelpazesiyle IB program\u0131na devam ederek \u00e7ok k\u00fclt\u00fcrl\u00fc bir d\u00fcnyada iyi ya\u015famaya ve insanc\u0131l bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131na sahip, anlay\u0131\u015fl\u0131 yeti\u015fkinler olmaya haz\u0131rlan\u0131rlar.<\/p>\n
\u0130svi\u00e7re Lisemiz, \u0130svi\u00e7reli \u00f6\u011frencilerin yan\u0131 s\u0131ra uluslararas\u0131 \u00f6\u011frencileri de kabul etmektedir. \u00d6\u011frenciler, uluslararas\u0131 bir topluluk i\u00e7inde Almanca veya \u00e7ift dilli (Almanca\/\u0130ngilizce) se\u00e7ene\u011fiyle prestijli \u0130svi\u00e7re Matura s\u0131nav\u0131na haz\u0131rlanmaktad\u0131rlar.<\/p>\n
Bir di\u011fer yol ise, \u00f6\u011frencilerin dillerini yo\u011fun bir \u015fekilde geli\u015ftirdikleri ve geni\u015f bir kariyer se\u00e7ene\u011fi yelpazesine yol a\u00e7an \u0130svi\u00e7re beceri tabanl\u0131 m\u00fcfredat\u0131n\u0131 takip ettikleri \u0130ki Dilli Ortaokulumuz olabilir.<\/p>\n
Ancak okul, s\u0131navlar\u0131 ge\u00e7mekten ibaret de\u011fildir. Gelece\u011fe haz\u0131r olmak, kariyer haz\u0131rl\u0131\u011f\u0131ndan daha fazlas\u0131d\u0131r. D\u00fcnyada kendi yolunu bulabilen yeti\u015fkinler haline gelmekle ilgilidir. Ki\u015fisel geli\u015fimle ilgilidir.<\/p>\n
Gen\u00e7ler b\u00fcy\u00fcd\u00fck\u00e7e, zenginle\u015ftirilmi\u015f bir m\u00fcfredat, onlar\u0131n becerilerini bulmalar\u0131na ve yeteneklerini ke\u015ffetmelerine yard\u0131mc\u0131 olur; yarat\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131 te\u015fvik eder, co\u015fku yarat\u0131r ve enerjilerini art\u0131r\u0131r. Bu, Institut Montana'daki okul hayat\u0131n\u0131n ba\u015flang\u0131c\u0131ndan beri kilit bir unsur olmu\u015ftur ve \u00f6\u011frencilerimiz sanat, bilim, teknoloji ve i\u015f d\u00fcnyas\u0131nda denemeler yapmaya ve cesur fikirleri takip etmeye devam etmektedir.<\/p>\n
Biz her zaman ileriye bak\u0131yoruz. Dijital d\u00fcnya okullar\u0131 de\u011fi\u015ftiriyor. Bu, bizim i\u00e7in de, zarif eski binalar\u0131m\u0131z\u0131 en son teknolojiyle donatmak anlam\u0131na geliyor. \u0130nternetle dolu toplumumuzun potansiyel tehlikelerinin fark\u0131nday\u0131z ve birbirine ba\u011fl\u0131 d\u00fcnyada bili\u015fim teknolojilerinin ak\u0131ll\u0131ca kullan\u0131m\u0131n\u0131 ve dijital vatanda\u015fl\u0131\u011f\u0131 te\u015fvik ediyoruz.<\/p>\n
Okul, yar\u0131n\u0131n yeti\u015fkinlerinin seslerini buldu\u011fu yerdir. \u00d6\u011frencilerimizi yap\u0131c\u0131 tart\u0131\u015fmalara kat\u0131lmaya, belki de Model Birle\u015fmi\u015f Milletler'de d\u00fc\u015f\u00fcnceli bir arg\u00fcman sunmaya veya \u00d6\u011frenci Konseyi arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla kurumsal politikalara katk\u0131da bulunmaya te\u015fvik ediyoruz. Rehberlik e\u015fli\u011finde, seslerini bilgelikle kullanmay\u0131 \u00f6\u011frenirler.<\/p>\n
Sa\u011fl\u0131kl\u0131 ya\u015fam tarz\u0131 se\u00e7imleri yapmay\u0131 \u00f6\u011frenmek, b\u00fcy\u00fcmenin bir di\u011fer par\u00e7as\u0131d\u0131r. Okul sporlar\u0131 art\u0131k sadece rekabet\u00e7i oyunlardan ibaret de\u011fil, ancak tenis kortlar\u0131m\u0131z, futbol, voleybol ve buz hokeyi sahalar\u0131m\u0131z ve atletizm pistlerimiz yo\u011fun olarak kullan\u0131l\u0131yor. Ayr\u0131ca, da\u011f havas\u0131nda d\u0131\u015far\u0131da vakit ge\u00e7irme ve yak\u0131ndaki muhte\u015fem spor tesislerinden en iyi \u015fekilde yararlan\u0131yoruz, b\u00f6ylece bu sa\u011fl\u0131kl\u0131 se\u00e7imler ya\u015fam boyu al\u0131\u015fkanl\u0131klar haline geliyor. T\u00fcm bunlarla ve d\u00fc\u015f\u00fcnceli duygusal rehberlikle, her \u00f6\u011frencinin zihinsel, fiziksel ve duygusal olarak sa\u011fl\u0131kl\u0131 ve g\u00fc\u00e7l\u00fc bir \u015fekilde b\u00fcy\u00fcmesine yard\u0131mc\u0131 oluyoruz.<\/p>\n
Okul y\u0131llar\u0131, hayatlar\u0131n\u0131n geri kalan\u0131nda onlar i\u00e7in \u00e7ok de\u011ferli kal\u0131r. Bu y\u00fczden \u00f6\u011frencilerimiz okullar\u0131na "B\u00fcy\u00fcd\u00fc\u011f\u00fcm Yer" diyorlar.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Happy motivated students learn best! Every student is a valued individual with talent! Unconventional ideas in the Europe of the 1920s. But a handful of schools recognised their value and put them into practice. Institut Montana was one. Back in 1926, teaching that used positive encouragement to inspire curiosity was seen as suspiciously progressive. But […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":7256,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31],"tags":[],"class_list":["post-7255","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"yoast_head":"\n