Le Rosey-da ta'limni qayta tasavvur qilish: phLo va Akademik va tadbirkorlik markazi

Institut Le Rosey ikkita transformatsion loyiha bilan ta'lim uchun yangi standartni o'rnatmoqda ph Lo bino va Akademik va tadbirkorlik markazi- bu ijodkorlik, hamkorlik va haqiqiy innovatsiyalarni nishonlaydi.

phLo: Odamlar, pedagogika va joy uchrashadigan joy

Institut Le Rosey o'qituvchilari odamlar, pedagogika va joyning o'zaro ta'sirini o'rganish orqali o'rganish qanday sodir bo'lishini qayta tasavvur qilmoqdalar.

𝛗Lo uchrashuvlarni, ya'ni Rozeenlar to'xtab turishi, mulohaza yuritishi va birgalikda o'ylashi mumkin bo'lgan lahzalar uchun mo'ljallangan edi va bu tasavvur allaqachon hayotga kirdi, chunki o'qituvchilar binoning kutilmagan burchaklarida o'quv dasturini qayta shakllantirdilar:

• Teras jonli munozaralar maydoniga aylandi.
• Zaldagi divanlar muloqot va munozara uchun doiraga aylantirildi.
• Sahna start-up uslubidagi pitch platformasiga aylandi.

Kosmosdan o'z-o'zidan foydalanish 𝛗Lo'ning moslashuvchan dizayni o'qitish va o'rganishga yangi yondashuvlarni qanday qo'llab-quvvatlashini ta'kidlaydi.

Dizayn tomonidan innovatsiya

16 000 m² maydonni egallagan 90 ta moslashtirilgan sinf xonalari va zamonaviy laboratoriyalar, phLo shuningdek, bunday tashabbuslarga mezbonlik qiladi. Rosey Impact Accelerator va MITdesignX Le Rosey, tadbirkorlik va tajriba kundalik hayotning markazida bo'lishini ta'minlash.

Akademik va tadbirkorlik markazi

phLo-ni to'ldiruvchi, hozir qurilayotgan yangi Markazda mega-laboratoriyalar, tashqi muhit laboratoriyasi, Maker laboratoriyasi va tadbirkorlar uchun joylar bo'ladi. Uning shaffof arxitekturasi va ochiq tartiblari fanlar va odamlarni birlashtirish, o'zaro o'quv loyihalarini va bilimlarni real hayotda qo'llashni targ'ib qilish uchun mo'ljallangan.

Oldinga qarash

Le Rosey Institutida ta'lim endi an'anaviy sinflar bilan chegaralanmaydi. 𝛗Lo va yaqinlashib kelayotgan Akademik va Tadbirkorlik Markazi bilan maktab oʻquvchilarning mutafakkir, ijodkor va innovator sifatida oʻsishini taʼminlab, oʻqitishning dinamik usullarini sinab koʻrishda davom etmoqda.