Préparer les étudiants pour demain et un monde en constante évolution

Lorsque John Corlette fonda l'Aiglon College en 1949, la situation était bien différente de ce qu'elle était aujourd'hui. Le monde entier se remettait des destructions inimaginables causées par la Seconde Guerre mondiale. De nombreuses villes étaient encore en ruines et les infrastructures de base, comme les routes, les ponts et les usines, étaient gravement endommagées et perturbées à travers l'Europe. Des millions de personnes avaient été déplacées et l'instabilité économique et politique était considérable. L'avenir du monde semblait incertain. 1949 fut notamment marquée par la création de l'Organisation du traité de l'Atlantique Nord (OTAN) en avril, la levée du blocus de Berlin (mai), le premier essai de la bombe atomique par la Russie (août) et la proclamation de la République populaire de Chine par Mao Zedong (octobre). Un monde en pleine mutation. 

Dans ce contexte, en 1949 John Corlette Il a créé notre école, une école qui valorise le développement personnel, la flexibilité et encourage la créativité. Dans un monde de grande incertitude, il était convaincu que pour que l'éducation ait de la valeur et un impact, elle devait être holistique, fondée sur l'expérience et conçue pour « préparer les élèves à demain et à un monde en perpétuel mouvement ». 

Soixante-seize ans plus tard, et si des statistiques comme celles citées par Pinker (2011) suggèrent que l'humanité vit une ère de paix et de prospérité sans précédent, la nature du « changement constant » a évolué. Aujourd'hui, c'est la technologie, avec les mutations exponentielles de l'intelligence artificielle (IA), de l'Internet des objets (IoT), de l'informatique quantique, de l'IA incarnée et des interfaces cerveau-ordinateur (ICO), qui crée à nouveau un avenir impossible à prédire. Ce qui semble certain, c'est que le changement se produira à une vitesse sans précédent, l'humanité tirant parti de ces nouvelles technologies pour son propre bénéfice, celui des entreprises et de la nation. 

Alors, comment préparons-nous les étudiants d’Aiglon, 76 ans plus tard, à un avenir impossible à prédire entièrement ?

La réponse d’Aiglon ne réside pas dans la prédiction de l’avenir, mais dans la culture de l’état d’esprit, des compétences et du caractère qui permettent aux étudiants de s’épanouir quel que soit ce que l’avenir leur réserve. 

« Esprit, Corps, Esprit » comme fondement d'une vie digne d'être vécue

Il y a quelques années, l'école a condensé la vision de John Corlette dans cette devise simple mais puissante : « Esprit, Corps, Âme ». J'ose croire que John Corlette aurait approuvé cette devise, car elle résume parfaitement ce que nous faisons en tant qu'école au quotidien, dans tous les domaines. 

• EspritÀ Aiglon, l'apprentissage ne se résume pas à l'apprentissage en vue d'un examen ou d'un manuel, mais à l'éveil de la curiosité des élèves, au développement de leur esprit critique et à la résolution de problèmes. Chacun peut être créatif et avoir ses propres idées originales s'il est encouragé à réfléchir et à partager ouvertement ses idées. L'accent mis par l'ensemble de l'école sur la promotion de l'oralité a donné à chacun une voix égale et le même droit d'être entendu en classe. Dans un monde futur où l'intelligence artificielle (IA) est omniprésente, la capacité d'écoute, de réflexion, de poser les bonnes questions, d'analyser l'information de manière critique et d'innover sera essentielle.
• CorpsLe programme Aiglons encourage chaque élève à développer sa résilience physique, son esprit d'équipe et à repousser ses limites grâce aux expéditions en plein air, au sport et au ski. Les élèves apprennent énormément en dehors des cours : ils développent leur endurance, leur persévérance, leur autonomie et leur capacité à gérer l'inconfort et à surmonter des défis apparemment insurmontables. Bien que les élèves perçoivent souvent le temps passé en montagne comme un développement physique, ils développent en réalité leur force mentale, leur détermination et un état d'esprit de développement, essentiels pour surmonter l'incertitude du futur. 
• Esprit: Le développement du caractère, le raisonnement éthique, le sens des responsabilités et le sens du service sont tout aussi importants à Aiglon. Chaque nouvelle année scolaire débute par un message d'ouverture du directeur de l'école sur la nécessité de la bienveillance en toutes circonstances. Ce ne sont pas de simples mots. Aiglon vise à développer chez chaque élève le sens moral, l'intégrité, la compassion et l'engagement au service de tous. Dans un monde d'incertitude, ces valeurs guideront les élèves dans le choix de la bonne voie.

Adopter l'apprentissage expérientiel

• Au-delà de la salle de classeAiglon ne confine pas l'apprentissage à la salle de classe. L'apprentissage expérientiel, par le biais d'expéditions comme le camp spatial de la NASA, la navigation dans les îles grecques ou les missions de service au Maroc et au Costa Rica, permet d'appliquer directement les connaissances acquises en classe à des situations réelles, développant ainsi compétences, adaptabilité et découverte de soi. Les missions de service, les activités, les longues expéditions culturelles et bien d'autres expériences proposées aux étudiants contribuent à donner vie à l'apprentissage. 
• Approche multidisciplinaire: L'école primaire 'Les années merveilleuses« Relever des défis concrets, en mêlant histoire, géographie, technologie et environnement. » Tous les élèves de 3e année d'Aiglon ont, grâce à « Fusion d'entreprise' cours, l'opportunité, pendant toute une année scolaire, d'explorer la création d'entreprise, avec l'aide d'enseignants des départements de commerce et de technologie. Ces opportunités multidisciplinaires reflètent les problèmes complexes et interconnectés auxquels les étudiants seront confrontés à l'avenir, et qui s'inscrivent rarement parfaitement dans une seule matière.
• Robotique et STEM: Aiglon propose des offres structurées cours de robotique et des équipes de compétition en LEGO et VEX. Il ne s'agit pas seulement de compétences techniques comme le codage, mais aussi de collaboration, de pensée critique, de communication efficace, de travail d'équipe et de développement de la résilience par essais et erreurs. Comme les robots ne fonctionnent jamais du premier coup, ils offrent aux étudiants l'opportunité d'échouer, de réparer, d'échouer et de réussir. Une expérience inestimable pour toute future carrière. Dès août 2025, Aiglon renforcera son engagement en faveur de l'innovation avec l'ouverture de deux nouveaux espaces de pointe : le « Laboratoire d'innovation appliquée et de robotique » (AIR Lab) et le « Laboratoire des technologies émergentes » (ET Lab). Le ET Lab, en particulier, promet d'être un voyage de découverte où les étudiants pourront expérimenter de nouveaux outils et méthodologies, de la réalité virtuelle et augmentée aux simulations basées sur l'IA. Il accueillera également nos équipes e-sport en pleine croissance.

Intégration et utilisation de la technologie

• Former les éducateursAiglon s'attache à former ses enseignants à la compréhension et à l'intégration des nouveaux outils numériques, comme l'IA, en classe. Cela implique un développement professionnel continu, l'expérimentation et l'apprentissage partagé au sein du personnel. À la rentrée, l'ensemble du personnel enseignant et administratif d'Aiglon bénéficiera d'une formation à Gemini AI. La nouvelle feuille de route informatique d'Aiglon 2025-2027 définit également une nouvelle approche de l'utilisation des données et de l'IA au sein de l'établissement.
• Politique « Rencontrez, marchez, mangez » : Plutôt que d'imposer des interdictions générales, l'approche d'Aiglon en matière de téléphones portables et d'utilisation d'appareils met l'accent sur l'autorégulation, la responsabilité et l'utilisation intentionnelle des technologies. Les élèves apprennent à utiliser leurs appareils et à se déconnecter, une compétence essentielle pour gérer les distractions numériques. politique souligne que la technologie est un outil à maîtriser et que nous avons le devoir d'aider les étudiants à se préparer pleinement « pour demain et un monde en mouvement constant ».
• IA et technologies émergentesAiglon adopte l'IA et d'autres technologies émergentes pour préparer ses élèves à un monde en constante évolution. La feuille de route informatique 2025-2027 de l'école vise à donner aux élèves et au personnel d'Aiglon les moyens d'utiliser la technologie et l'IA pour simplifier les processus, supprimer les obstacles et favoriser l'innovation. Les outils d'apprentissage basés sur l'IA seront de plus en plus intégrés à notre quotidien. Au cours de l'année à venir, nous développerons pour les élèves de terminale des tuteurs et assistants numériques personnalisés, proposerons des expériences d'apprentissage sur mesure, un retour d'information instantané et des parcours d'études guidés adaptés à leurs besoins. L'approche de l'école en matière d'IA est centrée sur l'humain, visant à améliorer l'autonomie des élèves et leur accès à l'apprentissage ; elle ne remplacera pas le rôle des enseignants. 
• Réimaginer l'évaluation: Face à l'évolution rapide de notre monde, Aiglon et le secteur de l'éducation devront repenser leur approche de l'évaluation. Face à l'évolution constante du paysage éducatif, Aiglon explore et réinvente activement les méthodologies d'évaluation, veillant à ce que nos élèves et nos enseignants ne soient pas seulement réactifs, mais aussi équipés pour diriger et réussir dans les nouveaux paradigmes qui émergent. 

L’approche d’Aiglon ne consiste pas à savoir ce que l’avenir nous réserve, mais à doter nos incroyables étudiants de l’adaptabilité, de l’intégrité et de la curiosité intellectuelle nécessaires pour le façonner en toute confiance, tout comme John Corlette visait à préparer les étudiants à sa propre ère d’incertitude. 

Si vous souhaitez des informations supplémentaires sur la technologie à l'Aiglon College, n'hésitez pas à nous contacter. 

Darren Wise, directeur de la technologie et de la stratégie numérique