Luisa et Dominic, anciens élèves : « Nous avons de très bons souvenirs du Montana. »

Le « tandem technologique » avec de bons souvenirs du Montana.

La décision d'étudier à l'Institut Montana Suisse est unique pour chaque étudiant. Louise, venant d'une famille multinationale, c'était une expérience de diversité. DominiqueLes parents de l'élève ont été séduits par l'emplacement serein et paisible de l'école. Mais tous deux ont quelque chose en commun : ils ont du mal à choisir le meilleur souvenir du Montana. Tout simplement parce qu'ils en ont eu trop de bons.

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Ce qui les a amenés à étudier à l'Institut Montana Suisse

Avec une mère américaine et un père danois, le milieu scolaire de Luisa n'était pas celui qui correspondait à l'atmosphère internationale souhaitée par ses parents. Luisa explique plus loin :

« Ils voulaient un endroit où je pourrais grandir et apprendre au sein d’une communauté mondiale. Leur décision était basée sur l’importance d’une exposition précoce à diverses cultures. »

Pour Dominic, le voyage vers le Montana a été différent. Ses parents ont étudié plusieurs options d'écoles privées, mais lorsque sa mère a visité le Zugerberg et a été impressionnée par sa vue imprenable, elle a su que c'était l'endroit idéal pour lui. Le cadre tranquille et naturel de l'école, ainsi que son programme sportif solide, ont joué un rôle clé dans la décision des parents de Dominic. 

La vie étudiante et les bons souvenirs du Montana 

Luisa et Dominic ont tous deux fréquenté l’Institut Montana Suisse en tant qu’étudiants externes. En réfléchissant à leurs meilleurs souvenirs, ils ont eu du mal à en choisir un seul. Pour Luisa, la Journée des sports s’est démarquée : un événement qui a non seulement favorisé le travail d’équipe, mais aussi encouragé les liens entre les étudiants de différentes classes et groupes d’âge.

Pour Dominic, les moments les plus mémorables ont été les matins brumeux à Zoug. Le voyage jusqu'au Zugerberg et le lever du soleil au-dessus des nuages ont été une expérience véritablement magique, lui donnant l'impression d'être sur un nuage.

Enseignant influent et leçons apprises

Crédits de Luisa Madame Verhar, son professeur d'anglais et d'histoire, comme son mentor le plus marquant :

« Mme Verhar était l’enseignante qui nous a le plus mis au défi, sa façon d’enseigner était unique. Je me souviens des normes académiques élevées qu’elle attendait de nous, ce qui a eu un impact significatif sur ma croissance intellectuelle. Elle avait cette capacité étonnante à nous pousser au-delà de la simple compréhension superficielle, nous encourageant à analyser les textes de manière critique, à remettre en question les récits et à rechercher les vérités sous-jacentes. »

Luisa admet que cette méthode de compréhension de l’information est devenue partie intégrante de l’approche des problèmes et des idées dans ma vie académique et professionnelle.

L’importance d’étudier dans un environnement international

Dominic nous a confié que la diversité de ses origines, qui comprenait des individus de différents pays et d’autres régions de Suisse, a élargi sa perspective et a laissé des conséquences durables sur sa vie personnelle et professionnelle. En ce qui concerne sa carrière professionnelle, il se sent en confiance pour travailler avec des personnes d’horizons divers et les comprendre. Il a ajouté : 

« Montana m’a certainement aidé à développer cette conscience. Un autre résultat important est le réseau mondial d’amis que j’ai aujourd’hui. J’ai noué des liens solides à Montana et je suis constamment étonné de la fréquence à laquelle je croise d’autres anciens élèves dans les endroits les plus inattendus du monde. »  

Un message à quelqu'un qui envisage d'étudier à l'Institut Montana Suisse

Dominic a admis que son séjour au Montana avait été l'un des meilleurs moments de sa vie, tandis que Luisa pensait que tout le monde regretterait le Montana après avoir obtenu son diplôme.

L'apprentissage le plus précieux 

Dominic a appris l'importance de construire et d'entretenir des relations solides au cours de ses années à l'école. Il a déclaré :

« Je pense que c’est grâce aux petits effectifs des classes que cela a été possible. La plupart des relations que j’entretiens aujourd’hui avec les étudiants du Montana sont plus que de simples connaissances ; ce sont des amitiés que je considère comme faisant partie de mon cercle intime. »

Pour Luisa, le Montana est la dentelle où se créent des souvenirs inoubliables.

Conseils ou astuces pour les étudiants actuels

Luisa a conseillé aux étudiants actuels d’apprendre quelque chose de nouveau au-delà de leur cursus scolaire. Pour elle, il s’agissait de réaliser des films, une compétence qu’elle a acquise lors de notre camp d’été et qu’elle a ensuite largement apprise en autodidacte. Cette compétence lui a permis de décrocher son premier emploi après avoir obtenu son diplôme du Montana et a grandement profité à ses études universitaires et, plus tard, à sa propre entreprise. Elle pense que l’acquisition de compétences dans les technologies émergentes, en particulier dans l’intelligence artificielle, comme l’ingénierie rapide, pourrait être une compétence utile à l’avenir. De telles compétences peuvent distinguer les individus sur un marché du travail très compétitif plus tard, alors prenez l’initiative d’explorer de nouveaux domaines.

Le conseil de Dominic aux étudiants sera de profiter du temps passé là-bas, car la vie ne deviendra que plus sérieuse après cela.

Nous remercions Luisa et Dominic pour leur atelier amusant et stimulant « Superhéros de l'IA » lors de notre camp d'été de l'année dernière. 

À propos de Mindmode

Vous souhaitez en savoir plus sur Mindmode ? Découvrez notre brève séance de questions-réponses avec Luisa et Dominic ci-dessous. 

Quand avez-vous démarré Mindmode et qu’est-ce qui vous inspire ?

Nous avons lancé Mindmode en mai 2023 après avoir découvert la puissance de l’intelligence artificielle générative en novembre 2022. La technologie nous a inspirés. Le progrès humain repose sur notre intelligence et, grâce aux avancées technologiques, c’est la première fois que nous pouvons créer artificiellement des étincelles d’intelligence – c’est vraiment fascinant.

Nous avons d’abord expérimenté la mise en œuvre de cette puissante technologie dans les entreprises en raison de son immense potentiel. À partir de ce processus, nous avons identifié un cas d’utilisation parfait en équipe pour ce que nous sommes en train de construire un produit appelé Gaudío. En termes simples, Gaudío est un logiciel en tant que service pour les institutions culturelles. Nous travaillons sur un guide personnel génératif basé sur l’IA qui transforme les visites en aventures d’apprentissage immersives et interactives. Imaginez-vous parler à Pablo Picasso tout en regardant ses peintures ou découvrir l’histoire de Gengis Khan à travers son point de vue.

Quel type d’activités éducatives proposez-vous ?

Nous disposons d'une connaissance approfondie de l'IA générative, ayant été impliqués dans cette technologie depuis ses débuts. Par conséquent, nous proposons des formations sur l'utilisation et la mise en œuvre de l'IA générative, en nous concentrant sur les secteurs de l'art et de la culture. Nous avons à cœur de partager notre expertise avec les autres.

Quels sont vos projets/objectifs pour Mindmode dans les prochaines années

Notre entreprise, Mindmode, se concentrera sur la construction de Gaudío dans les prochains mois. Notre objectif est de couvrir des cas d'utilisation où l'expérience d'apprentissage, tout en étant guidé dans un espace physique, est d'un intérêt primordial. Pensez aux musées, aux expositions d'art, aux visites de villes et à d'autres lieux d'importance historique, comme l'Institut Montana sur le Zugerberg. Nous créerons un guide personnel qui racontera des histoires en fonction de vos intérêts et de vos niveaux de connaissances. Notre mission est de rendre la connaissance culturelle plus accessible et plus agréable, pour tous.