Xarakterlarni tarbiyalash sehri

Aiglon kollejida bolaning ta'limi har doim oddiy o'rganish va bilim olishdan ko'ra ko'proq bo'lgan, deb ta'kidlaganidek, asoschi Jon Korletning yaqinda topilgan maktubi. U 1946 yil oktyabr oyida ta'limning eng muhim maqsadi "muvozanatli shaxsiyat va xarakterni rivojlantirish" deb yozgan edi. Aynan shu yaxlit, bolaga yo'naltirilgan ta'limga bo'lgan yondashuv uni deyarli barcha boshqa zamonaviy o'qituvchilardan ajratib turdi. 

Bu yil o'zining 75 yilligini nishonlayotgan Aiglon, ko'pincha xarakter tarbiyasi sifatida umumlashtirilgan ushbu asosiy g'oyalar bugungi kunda Aiglonning tirik merosining bir qismi sifatida gullab-yashnashda davom etishi uchun ishlashda davom etmoqda. Stiven Kuk bu kabi qiyinchiliklarni o'z zimmasiga olishi uchun yollangan. 2024 yil yanvar oyidan boshlab u Aiglonning Xarakterlarni tarbiyalash bo'yicha birinchi direktori bo'ladi, bu lavozimda uning professional va shaxsiy kelib chiqishi uni yaxshi tayyorlagan. "Men xarakter tarbiyasining mahsuliman", deb tushuntiradi janob Kuk. "Hayotda qilgan hamma narsam men olgan tajribaga asoslangan."

Janob Kuk yaqinda Kurt Xan va Jon Korlet o'rtasidagi aloqalar tufayli Aiglonga o'xshash ta'lim falsafasiga ega bo'lgan Gordonstoun maktabida direktor yordamchisi bo'lgan. Janob Kuk qo'shilishdan juda xursand va Aiglonning har bir qismida xarakter ta'limining markaziy rolini mustahkamlash imkoniyatiga ega. “O'qituvchilar sifatida biz ba'zan qo'shma dars va darsdan tashqari kabi atamalardan foydalanamiz va bu xarakter tarbiyasi go'yo bu shunchaki qo'shimcha bo'lib tuyuladi. Ammo bu nafaqat sinfdan tashqarida amalga oshiriladigan tadbirlar, balki ular kabi muhimroqdir. - deydi janob Kuk. “Bu biz talabalarda fuqarolik va jamiyat tuyg'usini, ularning xilma-xillik va inklyuzivlik kabi qadriyatlarni qadrlashini, ularning sinf ichidagi va tashqarisidagi xatti-harakatlarini qanday rivojlantirishimiz haqida. Pedagog sifatida qilayotgan har bir ishimiz xarakterning rivojlanishiga hissa qo‘shadi”.

Tom Duckling, Aiglon maktab direktorining o'rinbosari, janob Kuk ushbu maqsadli rol orqali bugungi Aigloniyaliklarni rag'batlantirishga qanday yordam berishidan juda xursand. “Maktabimiz tashkil etilganidan buyon maqsadimiz nafaqat bilim berish, balki yaxshi insonlarni yetishtirish edi. Aql, tana va ruhning mutanosib rivojlanishini, maktab odob-axloqini rivojlantirish haqida gapirganda shuni nazarda tutamiz”.

Ammo hatto DNKga singdirilgan xarakter tarbiyasiga ega maktab ham ko'proq narsani qila oladi. "O'ylaymanki, biz yaxlit yondashuvimizning ta'sirini qanday baholashimiz kabi narsalar haqida gap ketganda, biz ko'proq narsani qila olamiz", deydi janob Duckling. “Sizga shuni ayta olamanki, biz talabani matematikadan unchalik yaxshi bilmaydigan xalqaro bakalavrda (IB) 6 ball olishgacha olib borishimiz mumkin; biz buni juda oson o'lchashimiz mumkin. Ammo bizning chang'i dasturimiz orqali talabaning o'ziga bo'lgan ishonch darajasini o'lchay olamanmi? Aynan shu talaba ishda yoki hayotda katta qiyinchiliklarga duch kelganda yordam beradi. Bu ongsiz yoki ongsiz darajada bo'ladimi, ularning miyasi, tanasi shunday deydi: "Bilasizmi? Men qila olmayman deb o'ylaganimda, o'sha chang'i poygasida qatnasha oldim. Men ham buni qila olaman. Buni o‘lchash qiyinroq”.

Xarakterni tarbiyalashning amaliy ahamiyatini tushunish janob Kuk uchun shunchaki nazariya emas. U Buyuk Britaniyadagi yuqori malakali qo'mondonlik kuchlari bo'lgan Qirollik dengiz piyodalarining zahirasida bo'lganida, u tez-tez noqulay vaziyatlarga tushib qolgan, bu esa uni chegaralariga olib kelgan. Xarakterni tarbiyalash orqali o'z o'rganishi, unga xavfsiz, boshqariladigan muhitda qiyinchilik tug'dirish imkonini berdi, uni yaxshi tayyorladi. "Xarakterlarni o'qitish sizga boshqariladigan noqulaylikni boshdan kechirish imkonini beradi, bu sizga o'zingizni qiyin ahvolga solib qo'yish imkoniyatini beradi va keyin buni har qanday real vaziyatga aylantirishingiz mumkin."

Janob Duckling rozi, shuning uchun uning so'zlariga ko'ra, bu alohida rolni o'ynash juda muhim edi. "Biz Aiglonda juda uzoq vaqtdan beri xarakter o'rgatish bilan shug'ullanamiz, ammo bizga uning ahamiyatini eslatadigan odam kerak", deydi u. "Ayglonning sehrli tomonini qo'lga kiritishda bizga yordam beradigan kimdir juda yaxshi."