Covid-19及以后的教育

混合教育:在蒙大拿学院,您不会错过任何一天的学校

从蒙大拿学院成立的第一天起,学校就一直努力使用最好的现代技术和最先进的教学方法。这就是为什么在 COVID-19 充满挑战的时期,学校管理层在软件、硬件和教师专业发展方面投入了大量资源,为传统的混合教育模式引入了新的教学模式。 

什么是混合教育?

混合教育是传统课堂体验和在线授课的结合。

早在大流行爆发之前,蒙大拿学院就一直在开发混合教育,并设法为必须以这种方式上课的学生创造了最佳的远程学习环境。

混合学习的学生可以保持正常的学校时间表,包括艺术课和课外活动。由于他们仍然几乎在课堂上,他们必须专注于作业,以及与老师和班级交流。与标准在线学习相比,这种混合交互提高了他们的生产力水平。

此外,平均 10 人、最多 15 名学生的小班授课让蒙大拿学院的教师能够非常密切地关注每一位学生,无论他或她是在课堂上还是虚拟参加。

混合教育何时有益?

在 Institut Montana,我们相信混合教育在用于:

  • 应在冠状病毒期间隔离的学生,
  • 对于来自国外的国际学生,在等待他们的签证和许可证时,
  • 对于经常旅行并希望带孩子一段时间的家庭,
  • 对于教师来说,他们可能在家中远程授课,在当前的大流行期间有时就是这种情况。

即使学生无法来到教室,他或她也始终虚拟地在场,并且可以在整个课程中与同学和老师互动。

Institut Montana 甚至提供“混合试用日”,让感兴趣的学生可以了解教职员工、可能的同学,并在家里瞥一眼学术人员,以防他们无法亲自访问。这允许学校评估学生,作为新的数字录取过程的一部分。

到目前为止,学校为家长们的积极反馈感到自豪:

“感谢您组织 Anna 的混合试验日。她从学校“回家”非常兴奋和精力充沛。作为父母,看到女儿对学习和参与的热爱,我们感到非常满意。该技术在没有培训的情况下运行一天比预期的要顺利。我认为通过您今天演示的设置可以非常接近完整的课堂体验。安娜甚至对她的同学有话要说,带着亲自见到他们的热情。 她还坚持要在合唱团为“Stay”录制她的声音”。

在日常学校生活中全面实施混合教育有助于蒙大拿学院确保所有学生和教职员工的安全,以及高效的校外学习。学生和教师都很快适应了新的教学方法,并在上述情况下已经利用了它的好处。

未来计划:混合教育作为一项出色的附加服务

Institut Montana 认为,校园教育为所有学生提供了最大的优势。它是不可替代的,尤其是对于需要充分关注并与老师和朋友进行密切人际互动的低年级学生。

学校保持开放,即使在法定假日期间,也确保为需要的寄宿学生提供第二个家。目前,由于冠状病毒隔离和签证限制,混合课程定期举行,有些学生或老师不在课堂上。

Institut Montana 相信,混合学校永远不会取代学生需要的面对面教育,以及它在海拔 1000 米的 Zugerberg 上的隐蔽健康生活天堂,拥有清新的山间空气和自有的泉水。混合教育只能丰富这种体验。 

尽管如此,该计划仍将继续投入更多资源以进一步发展混合教育,为家庭和学生提供可在任何情况下使用的额外服务,如果学生将错过宝贵的教育时间。需要注意的是,混合教育只能发生在学生主要在校园内的情况下。

× 我怎么帮你?