La technologie, l'alliée de l'enseignement au Collège du Léman

Au Collège du Léman, les nouvelles technologies sont une aide précieuse pour les enseignants : elles proposent des formats de cours innovants, tout en gardant l'importance du présentiel. Zoom sur la manière dont l'école allie modernité et tradition pour dispenser un enseignement à la fois sur-mesure et avant-gardiste.

Bien que les méthodes aient évolué au fil du temps, au Collège du Léman, l'élément humain est toujours au cœur de l'enseignement. En 2020, cependant, lorsque les écoles ont fermé, les cours en face à face ont été rapidement remplacés par des cours en ligne grâce à l'expérience de l'école virtuelle, une approche qui embrasse la technologie pour favoriser le coaching de groupe et individuel des élèves, en alternance avec du temps d'apprentissage indépendant.

LES GENS D'ABORD

Pour Jacob Rosch, responsable des technologies éducatives au Collège du Léman, l'enseignement sera toujours à la pointe du monde virtuel. L'école est toujours le meilleur moyen pour les élèves d'apprendre, dit-il. « Il faut tirer le meilleur parti de ce que les nouvelles technologies ont à offrir, comme la possibilité de faire un retour immédiat suite à un exercice fait sur ordinateur ou de créer des groupes de discussion entre étudiants pour qu'ils essaient de trouver ensemble la solution à un problème, » illustre-t-il. De plus, une classe d'élèves du primaire a récemment pu établir un contact virtuel avec un astronaute, tandis qu'une autre a été invitée à enregistrer ses entretiens avec des experts de premier plan.

du MIT ou de la Julliard School pour créer des podcasts à diffuser en ligne.

UNE OPPORTUNITÉ DE REPENSER

Proposer des formats de cours innovants, favoriser l'interdisciplinarité et la collaboration, telle est la direction que prennent les enseignants de l'école. L'année dernière, par exemple, les élèves de 6e année se sont exercés à écrire un livre virtuel sur l'écologie en anglais, qui a ensuite été partagé avec les élèves des classes inférieures. « Non seulement ils ont pu approfondir leurs connaissances en sciences et en développement durable, mais ils ont également amélioré leurs capacités rédactionnelles. Il est important de montrer aux élèves tout l'éventail des possibilités, ce qui façonnera leur créativité et leur capacité à trouver des solutions », ajoute M. Rosch. L'école prépare également ses étudiants au monde de demain en les incitant à travailler sur des cas pratiques à partir de situations réelles issues de contextes professionnels. Récemment, une classe a été invitée à concevoir un produit innovant, du développement à la commercialisation en passant par le lancement.

VIVRE AVEC SON TEMPS

Depuis mars 2020, le Collège du Léman a également donné accès à tous les enseignants à l'utilisation de la plateforme virtuelle Global Campus de Nord Anglia, dont l'utilisation a explosé. Cette plateforme en ligne, développée en interne pour l'ensemble des 67 000 élèves des 73 écoles du groupe Nord Anglia Education (NAE), présent dans 29 pays, permet à tous les enseignants d'accéder à des cours et des exercices pour enrichir leur cursus. Récemment, la plateforme s'est enrichie d'exercices pour les plus jeunes (de 2 à 7 ans), ce qui a été très apprécié des parents lors du premier confinement. Mark Orrow Whiting, responsable de la plateforme de NAE, considère Global Campus comme un excellent moyen d'enrichir l'apprentissage en utilisant l'intelligence collective. « Non seulement cela permet d'enseigner aux élèves physiquement absents, mais cela améliore aussi le suivi en donnant aux élèves la possibilité de s'auto-évaluer dans des exercices en ligne », commente-t-il. Pauline Nord, directrice générale de l'école, a déclaré : « Alors que nous venons de fêter nos 60e anniversaire, il est essentiel non seulement de réfléchir à notre histoire, mais aussi de construire notre avenir. Nous avons la responsabilité de préparer nos élèves à devenir des citoyens du monde et d'aider chaque enfant à trouver sa place dans une société en mutation. Au cours des 60 prochaines années, le Collège du Léman continuera de s'adapter, tout en créant des parcours d'apprentissage individuels pour chaque enfant.»

 

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