Oltre il multilingua e verso l'educazione multiculturale

Di Christophe-Xavier Clivaz

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Oggi vorrei condividere i miei pensieri su una delle caratteristiche speciali del nostro Paese: l'educazione multilingue e la sua promessa di ciò che c'è oltre: l'educazione multiculturale. Con le sue quattro lingue nazionali per una popolazione di 8,6 milioni di abitanti, la Svizzera è l'ambiente ideale per l'educazione multilingue dei bambini. Imparare una nuova lingua aumenta l'elasticità del cervello, mentre la comprensione di un nuovo sistema grammaticale migliora le abilità logiche e matematiche. Tuttavia, un'educazione multilingue significa più che imparare a comunicare in un'altra lingua: ci porta ad analizzare tutto da una prospettiva diversa, dall'affrontare i problemi della vita quotidiana alla ricerca di soluzioni innovative alle sfide poste dal nostro mondo in continua evoluzione. È qui che credo che la Svizzera vada molto oltre e che la componente multilingue dell'istruzione che offriamo sia un elemento chiave della sua eccellenza.

Le mie attività professionali mi permettono di viaggiare per il mondo e non posso fare a meno di sorridere e ricordare la mia adolescenza quando sento "A garota de Ipanema" all'autoradio mentre esco dal tunnel di Leme a Rio, o quando entro in un taxi a Istanbul e chiedi all'autista se sostiene Galatasaray, Besiktas o Fenerbahçe. Sono momenti in cui mi sento a casa e profondamente legato alla cultura locale. Fammi tornare indietro di un paio d'anni...

Durante i miei anni in collegio ho avuto la fortuna di prendere il diploma di scuola media superiore con particolare attenzione alle lingue moderne. L'apprendimento delle lingue mi ha permesso di sviluppare le competenze sopra menzionate. Devo però sottolineare anche tutte le altre competenze, che i miei anni di imbarco mi hanno permesso di sviluppare.

Sono andato a scuola con alunni di oltre 100 nazionalità diverse e 100 background culturali diversi. Ascoltare da quegli alunni, che sono diventati miei amici, tutto sui loro paesi d'origine davanti a una cioccolata calda in cima a una pista da sci, durante una passeggiata lungo il lago o una passeggiata nel cortile della scuola sono tra le esperienze più impattanti della mia vita. Durante queste conversazioni mi sono reso conto di ciò che costituisce la singolarità di ogni nazione e del suo popolo e di ciò che definisce, come mi piace chiamarlo, un “ecosistema nazionale”.

Durante le serate in collegio ho scoperto altre strutture sociali e ho assaporato altre tradizioni culinarie. Sono stato iniziato alla Bossa Nova brasiliana, alla passione turca per il calcio, condividendo le mie origini. Ho imparato a rispettare che i valori che i miei genitori mi avevano insegnato non erano necessariamente gli stessi dei valori che gli altri genitori insegnavano ai loro figli. Da allora queste intuizioni mi hanno permesso di incontrare persone di altre provenienze senza esprimere giudizi.

Senza questa esperienza di imbarco non sarei mai stato in grado di sviluppare la mia modesta comprensione del comportamento umano né di interagire con gli altri allo stesso modo. Non avrei mai potuto sviluppare quella che chiamo, senza pretese, una certa “intelligenza sociale”, che credo sia fondamentale per il futuro dei nostri giovani.

I miei anni in collegio mi hanno permesso di scoprire paesi prima di visitarli effettivamente e di scoprire culture prima di incontrarli faccia a faccia. Trent'anni dopo questi meravigliosi ricordi di quei giorni felici sono ancora con me in ciascuno dei miei viaggi in giro per il mondo.

Noi di Swiss Learning non vediamo l'ora di incontrarti nel 2022 e di raccontarti di più sul motivo per cui crediamo nell'educazione multiculturale e su come l'istruzione multilingue, i collegi, la rete di scuole e famiglie e le rappresentanze contribuiscono tutti a rendere questo mondo un posto migliore.

Christophe-Xavier Clivaz

Fondatore e Direttore di Swiss Learning

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