Moghadam Campus Hub, nos bastidores

O Moghadam Campus Hub do Aiglon College abre oficialmente em agosto. O novo espaço de artes cênicas e refeitório representa o projeto de construção mais ambicioso nos 76 anos de história da escola.

O edifício está pronto para transformar a vida diária de alunos e funcionários de uma forma que poucos projetos anteriores poderiam ter imaginado. Ao criar novos espaços tanto para Meditação (a assembleia diária e reflexiva da escola) quanto para refeitórios, o edifício está pronto para se tornar o coração da vida comunitária.

Refletindo nossa herança, abraçando o futuro
Enquanto a escola e a comunidade global de Aiglon se preparam para a grande inauguração, uma equipe dedicada de arquitetos e gerentes de projeto tem trabalhado desde a concepção do projeto para garantir que este espaço possa ser realizado de uma maneira que represente as ambições estratégicas da escola, respeite suas tradições e exemplifique o melhor dos padrões de sustentabilidade contemporâneos, ao mesmo tempo em que se integre ao campus e ao cenário alpino da vila.

No entanto, combinar essa ambição com os aspectos práticos de um projeto de construção na encosta de uma montanha no meio de um campus já movimentado não é pouca coisa. O edifício foi projetado pela Clews Architects, uma empresa do Reino Unido que tem colaborado com a Aiglon desde 2011 no desenvolvimento do plano diretor estratégico do campus da escola, e este é o primeiro edifício que a empresa também projetou para a escola. A responsável pela entrega do projeto é a empresa suíça CP3 Architecture, que tem a expertise local necessária para atender aos padrões locais precisos e otimizar a eficiência energética. Finalmente, David Flight da Capital Partners gerenciou o projeto em nome da escola, do pré-planejamento até a entrega.

Andy Croft, Diretor de Operações da Aiglon, destacou a abordagem estratégica e orientada por valores que essas equipes tiveram que entregar. “Tem sido vital desde a fundação da escola que a comunidade se reúna regularmente”, diz Andy. “À medida que a escola cresceu e mudou ao longo do tempo, este edifício nos permitirá reunir da maneira que queremos fazer agora, mantendo a tradição que tínhamos antes.” Ele se lembra de levar os arquitetos para experimentar a Meditação logo no início e dizer: “A função principal do edifício é garantir que possamos fazer isso para sempre.”

Parte da Vila
Mark Smith, diretor administrativo da Clews, destaca o papel fundamental que o edifício precisava desempenhar na paisagem mais ampla. “Com base no nosso conhecimento ao desenvolver o plano diretor, sabíamos que havia muito poucos novos locais de desenvolvimento de construção para a escola. Então, era realmente importante que, o que quer que fizéssemos neste local, fizéssemos bem e de forma sustentável.” Alex Stevens, arquiteto de design da Clews, destaca a decisão de dividir o edifício em dois, mas compartilhar um pedestal comum. “Ao desenvolver uma estrutura de múltiplas inclinações, as duas partes do edifício não precisam lutar entre si, mas podem fazer o que precisam fazer e se encaixar confortavelmente no cenário de uma encosta de montanha ao lado dos edifícios existentes.” Esse tipo de projeto dividido é refletido em outros exemplos de construções mais recentes da Aiglon, como as pensões Belvedere e Exeter.

O local em si foi outra força motriz por trás do design do projeto. Como um local-chave dentro do plano diretor estratégico do campus da escola, foi um dos últimos locais significativos que não exigiriam a demolição de estruturas existentes. Isso significava que tudo o que fosse criado aqui precisava ser exemplar — não apenas em termos de sua função, mas também em como respondia aos seus arredores. "Queríamos que o edifício parecesse em harmonia com seu cenário", diz Alex. "Mas, ao mesmo tempo, este projeto precisava ser um ponto focal, um sinal do que estava por vir para a escola." 

O teatro terá capacidade máxima de 420 assentos. Este é o maior espaço que o teatro poderia ter, dado o espaço na encosta da montanha, e ainda assim é capaz de trabalhar em uma capacidade que dará suporte ao uso regular e diário contínuo da escola. Eventos especiais como formatura ainda ocorrerão no vizinho Tony Jashanmal Sports Centre. Equilibrar a escala do edifício com sua usabilidade reflete o processo que tem sido o cerne de todo o projeto. 

Parte desse desafio tem sido trabalhar para garantir que as novas estruturas pareçam pertencer à vila, em vez de se imporem a ela. O resultado é um design que abraça materiais tradicionais e detalhes contemporâneos, extraindo estilos locais de chalés e celeiros para ajudar a se misturar à paisagem. "Uma das coisas das quais mais nos orgulhamos é que este edifício, apesar de sua escala, realmente se acomoda em seu ambiente", diz Mark. "Estávamos muito conscientes de que Aiglon faz parte de uma comunidade mais ampla, e este design tinha que respeitar isso." O sucesso desta abordagem é evidente no fato de que o projeto não encontrou oposição durante o processo de planejamento — um resultado incomum para empreendimentos desta escala.

Sustentável e prático
A sustentabilidade foi outro princípio orientador, com a equipe do projeto trabalhando para integrar os mais altos padrões de responsabilidade ambiental em todos os aspectos do design. O edifício é construído de acordo com os padrões Minergie, garantindo a máxima eficiência energética por meio de isolamento de alto desempenho, construção hermética e uso de materiais de origem local. Céline Martin, da CP3 Architecture, reforça essa importância. “Os edifícios Minergie se distinguem pelo uso sistemático de energias renováveis e pela exploração do potencial de energia solar. Eles não emitem CO2 durante a operação e minimizam as emissões durante a construção.”

Ela destaca que, graças a uma nova regulamentação na Suíça, a energia gerada pelo telhado do painel solar do edifício pode ser usada por qualquer edifício no mesmo município, por meio da rede pública. “Isso permitirá que um edifício na outra extremidade do campus se beneficie dessa energia, por exemplo, durante as férias escolares, quando o Moghadam Campus Hub é menos usado. O edifício, portanto, desempenhará um papel fundamental na redução do consumo geral de energia da Aiglon.”

David Flight destacou que um dos aspectos mais importantes da construção sustentável é reduzir o uso de concreto. No entanto, é complexo se comprometer com uma estrutura de madeira enquanto tenta maximizar a acústica. “Queríamos que a superestrutura usasse o máximo de madeira possível, mas isso estava em contraste direto com o acústico, que queria o máximo de concreto possível, porque ele adiciona massa de amortecimento de som.” O desafio era encontrar uma solução que nos permitisse manter a estrutura de madeira e o revestimento, mas também obter a acústica de que precisávamos.

O edifício é alimentado por um sistema de aquecimento de pellets de madeira usando madeira de origem local, o que está alinhado com os padrões suíços de energia renovável. Além disso, a infraestrutura de aquecimento foi projetada para acomodar futuras expansões, permitindo que ela forneça calor para edifícios vizinhos. Essa abordagem de aquecimento distrital é um investimento de longo prazo que não apenas reduzirá os custos para desenvolvimentos futuros, mas também minimizará o impacto ambiental de cada nova fase do crescimento da escola.

Mark, no entanto, é rápido em dar a essas características técnicas algum contexto social. “Quando as pessoas pensam em sustentabilidade, elas obviamente falam sobre eficiência energética, mas sustentabilidade também é sobre pessoas gostando de usar um edifício”, ele destaca. “Se você não o usa, se o edifício não funciona como deveria, então outra coisa é construída em outro lugar. Eu já vi isso muitas vezes em escolas – então é realmente importante que o edifício funcione, e que uma vez aberto as pessoas gostem de usá-lo. Esta é uma parte realmente fundamental da sustentabilidade.”

Um Espaço Generoso
Apesar dessas medidas ambiciosas, a equipe teve o cuidado de garantir que o desempenho não comprometesse os valores e o ethos do edifício. A luz natural é priorizada em todo o edifício, com grandes janelas maximizando a luz do dia e as vistas panorâmicas das montanhas. O teatro e o espaço de meditação, em particular, apresentam uma impressionante janela voltada para o sul, projetada para abrir na conclusão da Meditação — um momento simbólico que reconecta a comunidade com seu senso de lugar. "Essa janela foi algo que mantivemos desde o início", diz Alex. "É um lembrete de onde você está no mundo — algo que é parte integrante da identidade da Aiglon."

A importância do Centro do Campus de Moghadam estende-se além de sua estrutura física ou credenciais de sustentabilidade. Em sua essência, este projeto é sobre comunidade. Desde o início, o design foi impulsionado pela tradição profundamente enraizada da escola de se reunir — seja para meditação, refeições ou eventos. "Este campus é tão espalhado que não tínhamos naturalmente um espaço onde todos pudessem se reunir", diz Andy. "Este edifício muda isso." A inclusão de áreas flexíveis e abertas dentro do restaurante da escola, bem como espaços de descanso dedicados, significa que o edifício não é apenas funcional — é generoso. Ele fornece espaço para alunos e funcionários se reunirem, interagirem e refletirem de uma forma que se alinhe com o ethos da escola.

Essa sensação de generosidade também se estende aos espaços externos do edifício. O pátio será definido por uma tremenda escultura de águia, fundida em bronze e projetada pelo ex-aluno Calyxte Campe (Alpina, 1991). Os pátios ao redor e as áreas paisagísticas entre e ao redor dos edifícios oferecem novas oportunidades de reunião, seja para reuniões informais, uma passagem pelo campus ou um momento de silêncio.

Ao projetar esses espaços, a equipe teve o cuidado de preservar o caráter histórico do local, incluindo o replantio de árvores frutíferas em reconhecimento ao pomar que outrora existiu ali. “Não queríamos apenas construir neste local”, diz Alex. “Queríamos dar algo em troca.”
 

Estamos ansiosos para inaugurar este edifício inspirador para nossa comunidade este ano!

Em novembro, a LAS sediou uma conferência Model United Nations (MUN) que reuniu mais de 60 alunos de sete escolas da Suíça. O evento exibiu diplomacia estudantil e conscientização global e permitiu que quatro comitês explorassem questões internacionais interessantes. Nossos alunos se divertiram muito adquirindo novos conhecimentos e fazendo networking com colegas delegados de outras escolas. Na LAS, incentivamos nossos alunos a se tornarem cidadãos globais, e eventos como esses permitem que eles melhorem sua confiança, pesquisa e habilidades de networking. 

A conferência recebeu participantes de outras escolas internacionais, incluindo Ecolint, Brillantmont e Haut-Lac, criando uma plataforma para jovens diplomatas se envolverem em discussões fascinantes sobre questões que as pessoas enfrentam ao redor do mundo hoje. Os alunos participaram de três comitês da Assembleia Geral e do Conselho de Segurança da ONU, lidando com desafios globais complexos.

A conferência explorou tópicos diversos e desafiadores, incluindo:

• Combater ideologias extremistas na África Subsaariana
• Detenção Juvenil e Direitos das Crianças
• Comercialização do Espaço Exterior
• Descolonização: O Conflito em Chipre

Akos '25, que foi presidente do Conselho de Segurança da ONU, destacou a profundidade das discussões em torno do tópico deles, Combatendo Ideologias Extremistas na África Subsaariana. Com 15 países representados, o comitê navegou por discussões geopolíticas complexas. “O debate foi muito emocionante”, disse Akos, “e conseguimos controlar o fluxo e, eventualmente, aprovar uma de nossas resoluções”.

Sara '26, que estava copresidindo o comitê da Assembleia Geral 3, focou no tópico de Detenção Juvenil e Direitos das Crianças. Apesar de ser um comitê iniciante com muitos participantes de primeira viagem da MUN, Sara ficou impressionada com o nível de engajamento. “Todos foram muito proativos em participar de debates que eram respeitosos e matizados.”

A conferência LAS Model UN foi uma experiência inestimável para nossos alunos, oferecendo a eles a oportunidade de desenvolver suas habilidades de diplomacia e debate. Estamos muito orgulhosos de como eles representaram a escola e estamos ansiosos para vê-los aplicar e desenvolver essas habilidades em conferências futuras!