Collège du Léman'da teknoloji, eğitimin müttefiki.

Collège du Léman'da yeni teknolojiler öğretmenler için çok değerli bir yardımcıdır: yüz yüze eğitimin önemini korurken yenilikçi ders formatları sunarlar. Burada, okulun hem kişiye özel hem de en son teknolojiye sahip bir eğitim sağlamak için modernite ve geleneği nasıl birleştirdiğine daha yakından bakıyoruz.

Yöntemler zaman içinde gelişmiş olsa da, Collège du Léman'da insan unsuru her zaman öğretimin merkezinde yer almaktadır. Ancak 2020'de okullar kapandığında, yüz yüze dersler, grup ve bireysel öğrenci koçluğunu bağımsız öğrenme zamanıyla dönüşümlü olarak desteklemek için teknolojiyi benimseyen bir yaklaşım olan Sanal Okul Deneyimi sayesinde hızla çevrimiçi derslerle değiştirildi.

ÖNCE İNSANLAR

Collège du Léman'da Eğitim Teknolojileri Bölüm Başkanı Jacob Rosch'a göre, sanal dünyada eğitim her zaman ön planda olacak. Okul, öğrencilerin öğrenmesi için hala en iyi yol, diyor. «Bilgisayarda yapılan bir alıştırmanın ardından anında geri bildirim verme veya öğrenciler arasında tartışma grupları oluşturarak bir probleme birlikte çözüm bulmaya çalışma gibi yeni teknolojilerin sunduğu olanaklardan en iyi şekilde yararlanmalıyız,» diye açıklıyor. Ayrıca, yakın zamanda bir İlkokul sınıfı bir astronotla sanal olarak iletişim kurabildi, bir başka sınıf ise önde gelen uzmanlarla röportajlarını kaydetmeye davet edildi.

MIT veya Julliard Okulu'ndan mezun olup çevrimiçi dağıtım için podcast'ler hazırlamak.

YENİDEN DÜŞÜNME FIRSATI

Okulun öğretmenleri, yenilikçi ders formatları sunarak, disiplinlerarası yaklaşımı ve iş birliğini teşvik ediyor. Örneğin, geçen yıl 6. sınıf öğrencileri İngilizce olarak ekoloji üzerine sanal bir kitap yazma pratiği yaptılar ve bu kitap daha alt sınıflardaki öğrencilerle paylaşıldı. Bay Rosch, "Sadece bilim ve sürdürülebilir kalkınma bilgilerini geliştirmekle kalmadılar, aynı zamanda yazma becerilerini de geliştirdiler. Öğrencilere, yaratıcılıklarını ve çözüm bulma yeteneklerini şekillendirecek olan olasılıkların tüm yelpazesini göstermek önemlidir" diye ekliyor. Okul ayrıca, öğrencilerini profesyonel bağlamlardan gerçek hayattaki durumlara dayalı pratik vakalar üzerinde çalışmaya teşvik ederek yarının dünyasına hazırlıyor. Yakın zamanda bir sınıftan, geliştirmeden pazarlamaya ve lansmana kadar yenilikçi bir ürün tasarlamaları istendi.

ÇAĞA UYUM SAĞLAMAK

Mart 2020'den beri Collège du Léman, Nord Anglia'nın Global Campus sanal platformunu tüm öğretmenlerine kullanıma açtı ve bu platformun kullanımı hızla arttı. 29 ülkede faaliyet gösteren Nord Anglia Education (NAE) grubunun 73 okulundaki 67.000 öğrenci için kurum içinde geliştirilen bu çevrimiçi platform, tüm öğretmenlere müfredatlarını zenginleştirmek için kurslara ve alıştırmalara erişim sağlıyor. Son zamanlarda platform, en küçük çocuklar (2-7 yaş) için alıştırmaları da içerecek şekilde genişletildi ve bu, ilk karantina döneminde veliler tarafından büyük beğeni topladı. NAE'nin platform yöneticisi Mark Orrow Whiting, Global Campus'ü kolektif zekayı kullanarak öğrenmeyi zenginleştirmenin harika bir yolu olarak görüyor. «Sadece fiziksel olarak bulunmayan öğrencilere eğitim vermeyi sağlamakla kalmıyor, aynı zamanda öğrencilere çevrimiçi alıştırmalarda öz değerlendirme yapma fırsatı vererek takibi de geliştiriyor,» diyor. Okulun Genel Müdürü Pauline Nord ise, «60. yılımızı yeni kutladık,» dedi.o Bu yıldönümünde, sadece tarihimizi yansıtmak değil, aynı zamanda geleceğimizi inşa etmek de çok önemlidir. Öğrencilerimizi küresel vatandaşlar olarak yetiştirmek ve her çocuğun değişen bir toplumda yerini bulmasına yardımcı olmak bizim sorumluluğumuzdur. Önümüzdeki 60 yıl boyunca, Collège du Léman, her çocuk için bireysel öğrenme yolları oluştururken uyum sağlamaya devam edecektir.»