الرفاهية في قلب التدريس في كوليج دو ليمان ... للصغار والكبار!

رفاهية في قلب التدريس في كلية دو ليمان ... للصغار والكبار!

يساعد قسم خدمات دعم الطلاب الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ليس فقط من حيث التعلم الأكاديمي ، ولكن أيضًا في رعاية صحتهم العقلية والجسدية. في الواقع ، كانت الرفاهية دائمًا في قلب Collège du Léman وهي أكثر أهمية في هذه اللحظة. ورش العمل التعليمية ، والتحضير للانتقال ، والجلسات الفردية أو الجماعية ، لا يوجد موضوع محظور. ومن الآن فصاعدًا ، سترافق "أكاديمية الآباء" الجديدة تمامًا الآباء في مهمتهم كمقدمي رعاية.

قامت إدارة Collège du Léman وقسم خدمات دعم الطلاب ، بقيادة بريدجيت كوران Bridget Curran ، المتخصصة في العلاج السلوكي المعرفي ، بعدة مبادرات مهمة للأطفال من جميع الأعمار. الدعم الأساسي هو في صميم المناهج الدراسية.

دعم مصمم خصيصًا للتلاميذ

جزء من عمل قسم خدمات دعم الطلاب هو معالجة مجموعة واسعة من المواضيع وتطوير الوعي الذاتي لدى التلاميذ وثقتهم بأنفسهم ، بالإضافة إلى المهارات اللازمة لإدارة المشاعر. تشرح باسكال روليت ، مديرة مرحلة ما قبل المدرسة ، كيف يتم استخدام وقت الدائرة للأطفال الصغار عدة مرات في الأسبوع لفتح حوار في الفصل ، وللتأكد من أن كل تلميذ يعمل بشكل جيد ، وإذا لزم الأمر ، إعادة زيارة الأحداث أو التبادلات التي حدثت خلال فترة الراحة.

يمكن بعد ذلك تنظيم جلسات اللعب الخاضعة للإشراف في مجموعات من 4-5 أطفال. سيدتي. تعرف روليت أن فريقها يضمن أن يكون الأطفال مسؤولين عن أفعالهم وكلماتهم ، ويعمل على إيقاظ وعيهم الذاتي منذ سن مبكرة.

في المرحلة الثانوية ، يسمح نفس مبدأ "وقت الدائرة" للطلاب بطرح الأسئلة وفتح المناقشات حول مجموعة متنوعة من الموضوعات. في الوقت الحاضر ، يركزون كثيرًا على المرونة ، ولكن أيضًا على الثقة بالنفس أو الحزم أو الشمول. تتم أيضًا مناقشة الموضوعات الأكثر جدية بانتظام ، مثل ضغط الأقران أو التنمر أو تأثير الشبكات الاجتماعية. الصحة العقلية ، والإعاقة ، والمثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية والخناثى ، والقضايا العرقية والإثنية كلها مواضيع يمكن للطلاب مناقشتها في مجموعات نصف شهرية خارج ساعات الدوام المدرسي.

هناك أيضًا برامج دعم لعمليات الانتقال ، على سبيل المثال عندما ينتقل الطفل من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المرحلة الابتدائية ، أو من المدرسة الابتدائية إلى المدرسة الإعدادية. تقول بريدجيت كوران ، المتخصصة في العلاج السلوكي المعرفي ، التي ترأس قسم خدمات دعم الطلاب: «نحن ندرك جيدًا أن هناك العديد من المراحل في حياة الطفل المدرسية ، ونريد تقديم الدعم الفردي طوال هذه الفترة. اهتمامنا المستمر يسمح لنا بمنع وتوقع احتياجات التلاميذ ، لخلق حوار وعلاقة مميزة بينهم ، المدرسة ، دون أن ننسى الوالدين ».

الرفاهية هي الأساس الذي يعتمد عليه التميز الأكاديمي والتعلم الجيد والتعليم الفعال. في Collège du Léman ، من الضروري تلبية احتياجات الطلاب ، الجسدية والعاطفية ، حتى يتمكنوا من الوصول إلى إمكاناتهم الكاملة.

أكاديمية الوالدين: كيف يدعم كولج دو ليمان أولياء الأمور أيضًا

يجب أن تمتلك المدرسة الحديثة العديد من الخيوط ، ولكن يجب أن تكون سابقة لعصرها. يدرك كوليج دو ليمان هذا. تدرك المدرسة أن التواصل مع أولياء الأمور يلعب دورًا رئيسيًا في تنمية ورفاهية الأطفال وهذا هو بالضبط الهدف من أكاديمية الآباء. يقدم هذا البرنامج الجديد نصائح عملية حول التعليم والأبوة والأمومة ويضع الآباء في قلب العملية.

من أجل المساعدة في الحياة المدرسية والتعليمية والخاصة ، قدم قسم خدمات دعم الطلاب أكاديمية الآباء هذا العام ، وهو برنامج مصمم خصيصًا لأولياء الأمور. خلال ورش العمل هذه ، مع اختيار الموضوعات وفقًا لاهتمامات الوالدين ، يمكنهم طرح الأسئلة ، وتبادل المتخصصين النصائح والأفكار ، مع عدة أهداف: تطوير الروابط مع أطفالهم ، والمساهمة في تنمية احترام الذات ، وتحسين العلاقات بين الإخوة والأخوات ، وتعلم كيفية إيجاد توازن بين حياة المرء كوالد والتزامات الفرد اليومية.