Como um novo curso de empreendedorismo está ajudando os alunos da Aiglon a brilhar

Os pais esperam que as escolas equipem seus filhos com o conhecimento, as habilidades e as capacidades de pensamento crítico necessárias para prosperar no mundo real. Mas, com muita frequência, esse não é o caso. Por exemplo, no Reino Unido, uma pesquisa recente descobriram que mais de 70% dos pais disseram que o sistema educacional dá pouca ênfase à preparação dos jovens para o trabalho e 84% disseram que não se concentra o suficiente nas habilidades para a vida.

Então, como os educadores podem preparar melhor os alunos para não apenas terem um bom desempenho acadêmico, mas também prosperarem profissional e pessoalmente depois de se formarem?

Isso é algo que os professores do Aiglon College, Jack George, Assistant Head, Discovery, Ann-Marie Thomson, Head of Enterprise, e Darren Wise, Director of IT, têm pensado muito. “Por muitos anos, o Sr. Wise e eu temos falado sobre como achamos que as escolas precisarão se voltar mais para o aprendizado baseado em projetos e orientado por investigação, se quiserem ajudar os alunos a adquirir as habilidades e competências necessárias para o futuro mundo do trabalho”, diz o Sr. George.

Este ano, com a introdução de um curso baseado em projetos para Ano 9 estudantes focados em empreendedorismo e intraempreendedorismo, o Sr. George, a Sra. Thomson e o Sr. Wise estão colocando esses pensamentos em prática. O curso — chamado Fusão Empresarial — abrange muitos conceitos relevantes de negócios e startups, e verá os alunos desenvolverem seus próprios produtos ou serviços e seguirem os passos para levar suas ideias ao mercado. “Isso dará aos alunos a chance de aprender sobre conceitos de negócios como design thinking, pesquisa de mercado, planejamento financeiro, prototipagem, mas então eles também aplicarão o que estão aprendendo enquanto trabalham em seus projetos estendidos”, explica o Sr. Wise.

O curso também complementará parte do trabalho que acontece em outras aulas, como computação, e permitirá que os alunos aprofundem seus conhecimentos aplicando o que aprenderam em situações práticas. “O curso oferece aos alunos a oportunidade de ganhar habilidades técnicas em áreas como design de jogos, web design, design de aplicativos, prototipagem rápida, impressão/criação 3D e CAD/CAM, à medida que ganham habilidades capazes de criar seus produtos”, diz o Sr. Wise.

Para dar início ao processo, os alunos do curso participaram recentemente de uma Dia de Start-Up — uma oportunidade para eles obterem uma visão geral de alguns dos conceitos que aprenderão. “Foi quase como um trailer de filme para o curso inteiro”, diz o Sr. George sobre o evento. “Eles puderam mergulhar em muitas coisas diferentes, então eles têm uma ideia básica da história, mas agora, nas próximas semanas e meses, eles irão mais fundo e entrarão nos detalhes.”

No início do evento, os alunos foram convidados a pensar em ideias de startups para a casa. Eles então tiveram que fazer workshops com a orientação de oito especialistas: quatro ex-alunos da Aiglon que montaram e escalaram seus próprios negócios com sucesso e quatro membros do Fundação Art Tech, uma rede suíça de empreendedores. “Foi fascinante observar os empreendedores encorajando os alunos a decompor suas grandes ideias e os empurrando a pensar nos detalhes, como uma pequena falha de design que poderia levar a um fracasso muito maior”, diz Ann-Marie Thomson. “No início, os alunos ficaram um pouco surpresos, com alguns sentindo que seu trabalho estava sendo criticado, mas eles rapidamente perceberam que, na verdade, os empreendedores realmente amavam suas ideias, eles estavam apenas tentando fazê-los pensar sobre elas mais profundamente.”

São esses tipos de habilidades — identificar um problema, encontrar uma solução para ele, iterar e então ser capaz de implementá-la — que são tão procuradas no mundo do trabalho. E são esses tipos de habilidades que o Sr. Wise acha que os alunos desenvolverão ao longo do curso. “Muitos cursos envolvem alunos sendo conduzidos por um caminho, então seu aprendizado é muito direcionado e ditado”, diz o Sr. Wise. “Na verdade, quando você dá a eles um pedaço de papel em branco e os equipa com as habilidades certas, eles podem encontrar seu próprio caminho.”

Essa abordagem complementa a filosofia educacional mais ampla da Aiglon, acredita o Sr. George. “A educação tradicional pressupõe progressão linear; a Aiglon é uma escola de desenvolvimento, e oferecemos uma maneira personalizada para os alunos escreverem sua própria história.”

Se os resultados de Dia de Start-Up são algo para seguir, os alunos conseguiram escrever algumas histórias muito interessantes até o final deste curso. “Todos no evento ficaram surpresos com o que um grupo de jovens de 13 anos conseguiu realizar em um dia”, diz o Sr. Wise. “Eles foram de praticamente zero no início do dia para ter uma apresentação finalizada para mostrar ao público. Alguns dos empreendedores disseram que o que os alunos apresentaram não estava muito longe do que eles viram no mundo real, com projetos reais.”

Não foram apenas os empreendedores que saíram otimistas sobre o que os alunos poderiam alcançar.Dia de Start-Up foi como uma grande e emocionante aventura no mundo dos negócios, e me mostrou o quão divertido e legal pode ser ter novas ideias e fazê-las acontecer”, diz Yuina, uma das alunas que participou do evento. “Isso me fez sentir mais confiante, como se eu pudesse realmente tentar começar meu próprio negócio um dia e talvez até fazer algo incrível!”