fbpx
info@swisslearning.com+41 22 723 2000

Образование 21 века - Institut Montana Zugerberg

Образование 21 века

Трансдисциплинарное обучение в двуязычной начальной школе

В Institut Montana мы верим, что школа - это гораздо больше, чем просто академики, это ценный опыт, который подготовит детей к современной жизни с ее проблемами. Уже недостаточно просто обучить их математике, немецкому языку или литературе для будущей работы, которой через несколько лет может даже не быть из-за цифровизации. Современное образование должно быть сосредоточено на навыках, которые имеют решающее значение для процветания в 21 веке, и именно здесь проявляется творческий подход трансдисциплинарного обучения.

 

girl in a classroom

 
8 июля 2021 г.
Студенты нашего Двуязычная начальная школа не только изучают школьные предметы Lehrplan 21 но также развивать основные навыки 21 века, определенныеСэр Кен Робинсон:
  1. Любопытство: способность задавать вопросы и исследовать, как устроен мир.
  2. Творческий подход: умение разрабатывать новые идеи и применять их на практике
  3. Критика: умение анализировать информацию и идеи, а также вырабатывать аргументированные аргументы и суждения
  4. Коммуникация: способность ясно и уверенно выражать мысли и чувства в широком спектре средств массовой информации
  5. Сотрудничество: умение конструктивно работать с другими
  6. Сострадание: способность сопереживать другим и действовать соответственно
  7. Самообладание: способность подключаться к внутреннему миру эмоций и развивать чувство личной гармонии и баланса.
  8. Гражданство: способность конструктивно участвовать в формировании общества.

Что такое трансдисциплинарное обучение?

Трансдисциплинарное обучение позволяет учащимся устанавливать связи между различными школьными предметами, исследуя соответствующую концепцию, проблему или проблему. Он объединяет перспективы общих школьных дисциплин, чтобы получить более глубокое понимание универсальности концепции.

Благодаря такому подходу, который связан с интересами детей и текущими событиями и тенденциями нашего времени, дети должны научиться применять свои знания. Цель состоит в том, чтобы учиться на всю жизнь устойчиво, а не просто быстро запоминать специальные знания для экзамена. Это должно стать возможным благодаря трансдисциплинарным, совместным, компетентностно-ориентированным и творческим занятиям, связанным с цифровыми медиа.

Почему важно трансдисциплинарное обучение?

Майкл Грюнеберг объясняет в своей книге «Теоретические аспекты памяти» что наша память основана на контексте, а это означает, что мы быстро теряем знания, если они ни с чем не связаны.
 

Трансдисциплинарное обучение важно, потому что оно помогает установить эти связи, получая одну и ту же идею по разным предметам и объясняя ее на практике, что легко понять. В наши дни так важно, чтобы студенты научились творчески решать проблемы. Им нужно знать, что часто есть несколько способов решить проблему. 

Более того, различные исследования показывают, что различные методы обучения и материалы улучшают запоминание и запоминание информации учащимися.

Пирамида обучения, разработанный Национальной учебной лабораторией США, предполагает, что большинство студентов запоминают только 10% из того, что они читают из учебников, но сохраняют почти 90% из того, что они узнают, обучая других. 

Трансдисциплинарное обучение помогает нашим учителям применять различные и наиболее эффективные методы обучения, перечисленные в пирамиде, и, таким образом, помогает ученикам запоминать свои уроки.

Как трансдисциплинарное обучение выглядит в классе?

Учебная программа Двуязычная начальная школа построен вокруг 6 общих тем на год, и все предметы связаны вокруг каждой темы. Сохраняя общие темы одинаковыми для каждого класса, учителя могут обеспечить последовательность и отслеживать прогресс на протяжении многих лет.

Все уроки очень интерактивные, творческие и способствуют совместной работе. Наши ученики начальной школы работают с планшетами и M365, чтобы развить важные цифровые навыки. 

Возьмем для примера тему бумажных отходов. В начале серии уроков, посвященных бумажным отходам, ученикам начальных классов был показан созданный Green Peace видеоролик, в котором описывается разрушение тропических лесов, вызванное производством бумаги. Затем студентов попросили подсчитать, сколько бумаги они использовали в течение одной недели, включая страницы блокнотов, бумагу для рисования и туалетную бумагу. Учитель математики использовал их результаты для создания диаграммы использования бумаги и объяснения процентов. На уроке рукоделия ученики узнали, как делали бумагу в прошлом, и смогли сделать ее самостоятельно. Студенты участвовали в поэтических конкурсах на уроках английского и немецкого языков, где они писали стихи, чтобы вдохновить мир перестать тратить бумагу. 
Эта тема вдохновила некоторых наших учеников начальной школы побудить своих родителей перейти на переработанную бумагу и проявить живой интерес к проблемам окружающей среды.

Преимущества трансдисциплинарного подхода в образовании

Трансдисциплинарное обучение предлагает множество преимуществ по сравнению с традиционным подходом в образовании:
  • Студенты развивают дивергентное мышление и творческие способности. Современная система образования способствует конвергентному мышлению, что означает применение фиксированного набора правил для достижения единого решения проблемы. С другой стороны, дивергентное мышление - это более плавный процесс, ведущий к нескольким творческим решениям одной задачи. Как дивергентное, так и конвергентное мышление важно, но поощрение только последнего может привести к потере творческого потенциала и критического мышления, которые являются важнейшими навыками в 21 веке.
  • Студенты видят больше смысла в том, что они изучают. Многие ученики учатся, потому что им так говорят в школе и их родители. Трансдисциплинарный подход связывает одну тему со многими школьными предметами, позволяя учащимся гораздо глубже понять тему, увидеть связи и понять, почему они изучают ее. Эта система также помогает им запоминать то, что они узнали.
  • Студенты более мотивированы. Связывание темы с различными школьными предметами требует от учителей определенного творческого потенциала. Это делает уроки более увлекательными и, как показывает наш опыт, вызывает у учащихся любопытство и мотивацию открывать одну тему с разных, а иногда и с неожиданных сторон.
  • Студенты изучают язык проблемы. Трансдисциплинарное обучение побуждает студентов взглянуть на одну проблему с разных сторон. Они изучают разносторонний характер реальной жизненной ситуации, развивают критическое мышление и понимают, что обычно существует более одного пути и более одного правильного решения одной проблемы. Такое мышление в наши дни очень ценится и востребовано многими хедхантерами.
  • Учащиеся укрепляют уверенность в себе. Трансдисциплинарный подход побуждает студентов высказывать свое мнение в классе, даже если оно может быть неправильным. Это помогает учащимся обрести уверенность в себе и легче говорить, не боясь наказания плохими оценками или суждениями сверстников.
В целом Institut Montana получил положительные отзывы от родителей, которые видят значительные преимущества в трансдисциплинарном подходе и ценят тот факт, что их дети теперь более вовлечены и заинтересованы в процессе обучения.
 
 
 
× Чем я могу вам помочь?