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21世纪的教育——Institut Montana Zugerberg

21世纪的教育

双语小学的跨学科学习

在蒙大拿学院,我们相信学校不仅仅是学术,它是一种宝贵的经历,它将为孩子们应对现代生活的挑战做好准备。仅仅为他们未来的工作提供数学、德语或文学方面的培训已经不够了,由于数字化,这些工作在几年内甚至可能不存在。现代教育应该关注技能,这对于在 21 世纪蓬勃发展至关重要,而这正是跨学科学习的创造性方法应运而生的地方。

 

girl in a classroom

 
2021 年 7 月 8 日
我们的学生 双语小学 不仅要学习学校的科目 教学计划 21 但也要培养 21 世纪的基本技能,由肯罗宾逊爵士:
  1. 好奇心:提出问题和探索世界如何运作的能力。
  2. 创造力:开发新想法并将其应用于实践的能力
  3. 批评:分析信息和想法的能力,以及发展合理的论点和判断的能力
  4. 沟通: 能够在各种媒体中清晰而自信地表达想法和感受
  5. 合作: 与他人建设性合作的能力
  6. 同情: 与他人同理心并采取相应行动的能力
  7. 沉着冷静:与内心世界的情感联系并培养个人和谐与平衡感的能力。
  8. 国籍:建设性地参与塑造社会的能力。

什么是跨学科学习?

跨学科学习使学生能够在探索相关概念、议题或问题的同时,在不同的学校科目之间建立联系。它整合了常见的学校学科的观点,以更深入地理解概念的多功能性。

通过这种与孩子的兴趣以及我们这个时代的时事和趋势相关联的方法,孩子们应该学会应用他们的知识。目标是终身学习,而不仅仅是为了快速记住考试的专业知识。这应该通过与数字媒体相关的跨学科、合作、以能力为导向和创造性的课程来实现。

为什么跨学科学习很重要?

Michael Gruneberg 在他的书中解释说 “记忆的理论方面” 我们的记忆是基于上下文的,这意味着如果知识与任何事物无关,我们很快就会失去知识。
 

跨学科学习很重要,因为它通过在各个学科中获得相同的想法并以易于理解的实用方式对其进行解释来帮助建立这些联系。如今,学生学会创造性地解决问题非常重要。他们需要知道解决问题的方法往往不止一种。 

此外,各种研究表明,不同的学习方法和材料可以提高学生对信息的保留和回忆。

学习金字塔由美国国家培训实验室开发的研究表明,大多数学生只记得他们从教科书中读到的大约 10% 的内容,但保留了他们通过教别人学到的近 90% 的内容。 

跨学科学习帮助我们的教师应用金字塔中列出的各种最有效的教学方法,从而帮助学生记住他们的课程。

跨学科学习在课堂上是怎样的?

的课程 双语小学 围绕年度的 6 个一般主题构建,所有主题都围绕每个主题相关联。通过保持每个年级的一般主题相同,教师可以提供一致性并跟踪多年来的进展。

所有的课程都非常具有互动性、创造性并促进团队合作。我们的小学生使用平板电脑和 M365 来培养关键的数字技能。 

让我们以废纸这个话题为例。在专门针对废纸的系列课程开始时,小学生观看了绿色和平制作的视频,该视频描绘了纸张生产造成的雨林破坏。然后要求学生数一数他们在一周内使用了多少纸,包括笔记本纸、绘图纸和卫生纸。数学老师使用他们的结果来创建纸张使用图表并解释百分比。在工艺课上,学生们了解了过去纸是如何制作的,并能够制作自己的纸。学生在英语和德语课上参加诗歌大满贯,在那里他们写诗以激励世界停止浪费纸张。 
这个话题启发了我们的一些小学生,鼓励他们的父母改用再生纸,并对环境问题产生浓厚的兴趣。

跨学科教育方法的优势

与传统的教育方法相比,跨学科学习具有许多优势:
  • 学生发展发散思维和创造力。 现代教育体系培养融合思维,这意味着应用一套固定的规则来找到解决问题的单一方法。另一方面,发散思维是一个更自由流动的过程,可以为单个任务带来多个创造性的解决方案。发散和收敛思维都很重要,但只鼓励后者会导致创造力和批判性思维的丧失,而这正是 21 世纪的基本技能。
  • 学生在他们所学的东西中看到更多的意义.许多学生学习是因为他们的学校和他们的父母告诉他们。跨学科方法将一个主题与许多学校科目联系起来,让学生更深入地理解该主题,看到其中的联系,并意识到他们为什么要学习它。这个系统还使他们更容易记住他们学到的东西。
  • 学生更有动力。 将一个主题与不同的学校科目联系起来需要教师具有一定程度的创造力。它使课程更具吸引力,正如我们的经验所示,它会激发学生的好奇心和动力,让他们从不同的、有时甚至是意想不到的角度发现一个主题。
  • 学生学习问题的语言。 跨学科学习鼓励学生从不同角度看待一个问题。他们学习现实生活中的多面性,培养批判性思维并理解,解决一个问题通常有不止一种方法和不止一种正确的解决方案。这种思维方式,如今受到很多猎头的赏识和追捧。
  • 学生树立信心。 跨学科的方法鼓励学生在课堂上说出他们的意见,即使这可能是错误的。它可以帮助学生建立信心并更轻松地交谈,而不必担心成绩不佳或同伴判断的惩罚。
总的来说,Institut Montana 收到了家长的积极反馈,他们看到了跨学科方法的显着优势,并重视他们的孩子现在对学习过程更加投入和感兴趣这一事实。
 
 
 
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