10 月 18 日至 21 日，瑞士蒙大拿州高中的前两节课的项目周都是关于能量的——这个话题可能再流行不过了。什么是能量？能量的来源是什么？能量是如何产生、储存和分配的？什么是节能和低效设备？未来我们从哪里获得能源？我们怎样才能节省能源和其他资源？

通过 Linie-e 组织的工作坊和导游： Energie Zukunft Schweiz，学生们沉浸在能源和资源的世界中，探索着各种各样的问题。他们在 Linie-e 工作坊中进行的激动人心的实验让学生们大开眼界：“我要告诉我的家人我是如何制造一架小型太阳能飞机的！如果你能用这么小的太阳能电池为这么小的飞机提供动力，我相信你可以用更多的太阳能电池做更多的事情！”一名学生在本周的反思中写道，而另一名学生则宣称，“我很自豪我能够用铜线圈建造一个小型“generatörli”！”另一名学生写道：“我以前不知道你可以用太阳能电池板烧水，或者你可以用太阳能做更多的事情，而不仅仅是发电。”因此，很明显，教育机构让下一代意识到资源更友好、更可持续的生活的可能性是多么必要和不可或缺。

学生们惊讶于我们在日常生活中浪费了多少精力在不重要的活动上，例如乘电梯一分钟或用手机看 Netflix。遵循一些简单的规则就可以如此轻松地节省能源，这给他们留下了深刻印象。反映表明学生们希望从现在开始更加节能：“从现在开始，我会一直关灯，只洗个短澡，尽可能少看 Netflix。” “我在心里记下了：不要吹干头发，让它自然风干，并且在不使用设备时拔掉电源线！”我们可以做出任何这些决议。

除了内容丰富的 Menzingen 木材供暖厂之旅外，学生们还特别喜欢楚格州的饮用水供应之旅。在这里，他们不仅学到了很多关于珍贵的商品水、它的来源以及如何使水从我们的水龙头中冒出干净饮用的方法，而且还通过沿着 Lorzentobel 跑来释放自己的大量能量并再次备份。要是他们的能量能被捕获和储存就好了！

至少我们能够通过书面反思捕捉到他们的一些印象：“我以前从未直接喝过泉水——这里有凉爽的洞穴，还有从岩石中新鲜清洁的水，太棒了！” “我会告诉我的家人和朋友节约用水的重要性和泉水的味道。” “我从来没有想过水是从哪里来的。知道你喝的水是从哪里来的，真是令人兴奋。”用不同的水桶进行教育上巧妙的类比，以一种非常令人印象深刻的方式来说明水的消耗方式。体验从烧结孔中涌出的泉水，更是锦上添花。

住在瑞士是一种特殊的荣幸，那里有像 Linie-e 这样的组织，它们开发适合年龄的概念，以便让我们世界的重要话题和现实更接近新一代。拥有本地供应商是一种特权，例如 WWZ, 他们积极支持这个项目并敞开大门让公众见识，耐心地回答年轻人的问题，从而克服他们经常令人恐惧的粗心和无知。这样，知识传授变成了学习，真正让学生大开眼界。

Ana Verhar，我们瑞士高中的老师