Más allá del plurilingüismo y hacia la educación multicultural

Por Christophe-Xavier Clivaz

Permítanme, en primer lugar, desearles a usted y a sus seres queridos un muy feliz año nuevo. Nuestras escuelas Swiss Learning esperan conocerlo en 2022 en todo el mundo y presentarle la excelencia de la educación suiza.

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Hoy me gustaría compartir mis pensamientos sobre una de las especificidades de nuestro país: la educación multilingüe y su gran promesa: la educación multicultural. Suiza tiene 4 idiomas nacionales para una población de 8,6 millones de habitantes. Nuestro país es ideal para ofrecer una educación multilingüe a sus hijos. Aprender un nuevo idioma expande la elasticidad del cerebro, aprender una nueva gramática mejora las habilidades lógicas y, por lo tanto, también las matemáticas. Una educación multilingüe te permitirá analizar desde un ángulo diferente todo, desde abordar los problemas de la vida cotidiana hasta encontrar soluciones innovadoras a los desafíos que plantea nuestro mundo en constante cambio. Sin embargo, creo que podemos ir mucho más allá y debemos apuntar a una educación multicultural, de la cual el componente multilingüe es solo una pieza, y que constituye la excelencia de la educación suiza.

Mis actividades profesionales me permiten viajar por el mundo y no puedo evitar sonreír y recordar mi adolescencia cuando escucho “A garota de Ipanema” en la radio del auto cuando salgo del túnel de Leme en Río, o cuando llego a un taxi en Estambul y pregúntale al conductor si apoya al Galatassaray, al Besiktas o al Fenerbace. Esos son momentos en los que me siento como en casa y profundamente conectado con la cultura local. Permítanme retroceder un par de años...

Durante mis años en el internado tuve la suerte de obtener el diploma de escuela secundaria con un enfoque especial en idiomas modernos. Aprender idiomas me permitió desarrollar las habilidades mencionadas anteriormente. Sin embargo, me gustaría subrayar aquí todas las demás habilidades que mis años de internado me permitieron desarrollar.

Fui a la escuela con alumnos que venían de más de 100 nacionalidades diferentes y 100 orígenes culturales diferentes. Escuchar a esos alumnos, que se convirtieron en mis amigos acerca de sus países de origen con un chocolate caliente en la cima de una pista de esquí, durante un paseo por el lago o un paseo por los terrenos de la escuela, se cuenta entre las experiencias más impactantes de mi vida. Durante estas conversaciones fui consciente de lo que constituye la singularidad de cada nación y su población y lo que define, como yo lo llamo, un “ecosistema nacional”.

Durante las tardes en el internado descubrí otras estructuras sociales y probé otras tradiciones culinarias. Fui iniciado en la Bossa Nova brasileña, en la pasión turca por el fútbol, compartiendo mis orígenes. Aprendí a respetar que los valores que mis padres me habían enseñado no eran necesariamente los mismos valores que otros padres les enseñaron a sus hijos. Desde entonces, compartir estas ideas me ha hecho querer conocer gente de otros orígenes sin emitir juicios.

Sin esta experiencia de abordaje, nunca hubiera podido desarrollar mi modesta comprensión del comportamiento humano ni interactuar con los demás de la misma manera. Jamás hubiera podido desarrollar lo que llamo, sin ser pretencioso, cierta “inteligencia social”, que considero crucial para el futuro de nuestra juventud.

Mis años en el internado me permitieron descubrir países antes de visitarlos y descubrir culturas antes de conocerlas cara a cara. Treinta años después, estos increíbles recuerdos de esos días felices todavía están conmigo en cada uno de mis viajes alrededor del mundo.

En Swiss Learning esperamos conocerte en 2022 y contarte más sobre por qué creemos en la educación multicultural y cómo la educación multilingüe, los internados, la red de escuelas y familias y las representaciones contribuyen a hacer de este mundo un lugar mejor.

Christophe-Xavier Clivaz

Fundador y Director de Swiss Learning

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