Cómo un nuevo curso de emprendimiento ayuda a los estudiantes de Aiglon a destacarse

Los padres esperan que las escuelas proporcionen a sus hijos los conocimientos, las habilidades y la capacidad de pensamiento crítico necesarios para prosperar en el mundo real. Pero con demasiada frecuencia ese no es el caso. Por ejemplo, en el Reino Unido, un encuesta reciente Se encontró que más del 70% de los padres dijeron que el sistema educativo pone muy poco énfasis en preparar a los jóvenes para el trabajo y el 84% dijeron que no se enfoca lo suficiente en las habilidades para la vida.

¿Cómo pueden entonces los educadores preparar mejor a los estudiantes no sólo para que tengan un buen desempeño académico, sino también para que prosperen, profesional y personalmente, una vez que se hayan graduado?

Esto es algo en lo que han pensado mucho los profesores de Aiglon College, Jack George, subdirector de Discovery, Ann-Marie Thomson, directora de Enterprise, y Darren Wise, director de TI. “Hace muchos años que el Sr. Wise y yo hablamos sobre cómo creemos que las escuelas tendrán que orientarse más hacia el aprendizaje basado en proyectos y basado en la investigación, si quieren ayudar a los estudiantes a adquirir las habilidades y competencias necesarias para el futuro mundo laboral”, afirma el Sr. George.

Este año, con la introducción de un curso basado en proyectos para Año 9 Los estudiantes se centraron en el espíritu emprendedor y el espíritu emprendedor interno. El Sr. George, la Sra. Thomson y el Sr. Wise están poniendo en práctica estas ideas. El curso, llamado Fusión empresarial — cubre muchos conceptos relevantes relacionados con las empresas y las nuevas empresas, y permitirá a los estudiantes desarrollar su propio producto o servicio y seguir los pasos para llevar sus ideas al mercado. “Les dará a los estudiantes la oportunidad de aprender sobre conceptos comerciales como el pensamiento de diseño, la investigación de mercado, la planificación financiera y la creación de prototipos, pero luego también aplicarán lo que están aprendiendo mientras trabajan en sus proyectos extendidos”, explica Wise.

El curso también complementará parte del trabajo que se realiza en otras clases, como informática, y permitirá a los estudiantes profundizar sus conocimientos aplicando lo aprendido en situaciones prácticas. “El curso ofrece a los estudiantes la oportunidad de adquirir habilidades técnicas en áreas como diseño de juegos, diseño web, diseño de aplicaciones, creación rápida de prototipos, impresión/fabricación 3D y CAD/CAM, a medida que adquieren habilidades capaces de crear su producto”, afirma Wise.

Para empezar, los estudiantes del curso participaron recientemente en un Día de la puesta en marcha — una oportunidad para que tengan una visión general de algunos de los conceptos que aprenderán. “Fue casi como un avance de película durante todo el curso”, dice George sobre el evento. “Pudieron sumergirse en un montón de cosas diferentes, por lo que tienen una idea básica de la historia, pero ahora, en las próximas semanas y meses, profundizarán y se adentrarán en los detalles”.

Al comienzo del evento, se pidió a los estudiantes que pensaran en ideas de emprendimiento para el hogar. Luego, tuvieron la oportunidad de trabajar en ellas con la orientación de ocho expertos: cuatro exalumnos de Aiglon que han creado y ampliado con éxito sus propios negocios y cuatro miembros de la Fundación Art Tech, una red suiza de emprendedores. “Fue fascinante ver cómo los emprendedores animaban a los estudiantes a analizar sus grandes ideas y los empujaban a pensar en los detalles, como por ejemplo cómo un pequeño fallo de diseño podía llevar a un fracaso mucho mayor”, dice Ann-Marie Thomson. “Al principio, los estudiantes estaban un poco desconcertados, con la sensación de que su trabajo estaba siendo criticado, pero muy pronto se dieron cuenta de que, en realidad, a los emprendedores les encantaban sus ideas, solo estaban tratando de que pensaran más profundamente en ellas”.

Este tipo de habilidades (identificar un problema, idear una solución, iterar y luego poder implementarla) son las que tanto se buscan en el mundo laboral. Y son este tipo de habilidades las que Wise cree que los estudiantes desarrollarán a lo largo del curso. “Muchos cursos implican que los estudiantes sigan un camino, por lo que su aprendizaje está muy dirigido y dictado”, dice Wise. “De hecho, cuando les das una hoja de papel en blanco y les proporcionas las habilidades adecuadas, pueden encontrar su propio camino”.

George cree que este enfoque complementa la filosofía educativa más amplia de Aiglon. “La educación tradicional supone una progresión lineal; Aiglon es una escuela de desarrollo y ofrecemos una forma personalizada para que los estudiantes escriban su propia historia”.

Si los resultados de Día de la puesta en marcha Si se puede empezar con algo, los estudiantes podrían escribir historias muy interesantes al final de este curso. “Todos los que asistieron al evento se sorprendieron por lo que un grupo de jóvenes de 13 años logró hacer en un día”, dice Wise. “Pasaron de tener casi nada al principio del día a tener una presentación terminada para mostrar a la audiencia. Algunos de los emprendedores dijeron que lo que presentaron los estudiantes no se alejaba demasiado de lo que habían visto en el mundo real, con proyectos reales”.

No fueron sólo los empresarios los que se marcharon sintiéndose optimistas sobre lo que los estudiantes podrían llegar a lograr”.Día de la puesta en marcha “Fue como una gran y emocionante aventura en el mundo de los negocios, y me mostró lo divertido y genial que puede ser tener nuevas ideas y hacerlas realidad”, dice Yuina, una de las estudiantes que participó del evento. “Me hizo sentir más segura, como si realmente pudiera intentar comenzar mi propio negocio algún día y tal vez incluso hacer algo increíble”.