बहुभाषीयता से परे और बहुसांस्कृतिक शिक्षा की ओर

क्रिस्टोफ़-ज़ेवियर क्लिवाज़ द्वारा

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आज मैं अपने देश की एक विशेष विशेषता पर अपने विचार साझा करना चाहूँगा: बहुभाषी शिक्षा और उससे भी आगे की संभावनाओं पर - बहुसांस्कृतिक शिक्षा। 8.6 मिलियन की आबादी के लिए अपनी चार राष्ट्रीय भाषाओं के साथ, स्विटज़रलैंड बच्चों की बहुभाषी शिक्षा के लिए आदर्श स्थान है। एक नई भाषा सीखने से मस्तिष्क की लोच बढ़ती है, जबकि एक नई व्याकरण प्रणाली को समझने से तार्किक और गणितीय कौशल में वृद्धि होती है। फिर भी, बहुभाषी शिक्षा का अर्थ किसी अन्य भाषा में संवाद करना सीखने से कहीं अधिक है: यह हमें हर चीज़ का अलग नज़रिए से विश्लेषण करने के लिए प्रेरित करती है, रोज़मर्रा की ज़िंदगी के मुद्दों से निपटने से लेकर हमारी लगातार बदलती दुनिया द्वारा उत्पन्न चुनौतियों के लिए अभिनव समाधान खोजने तक। मेरा मानना है कि यहीं पर स्विटज़रलैंड बहुत आगे जाता है और हमारे द्वारा प्रदान की जाने वाली शिक्षा का बहुभाषी घटक इसकी उत्कृष्टता का एक प्रमुख तत्व है।

मेरी व्यावसायिक गतिविधियाँ मुझे दुनिया भर में यात्रा करने की अनुमति देती हैं और जब मैं रियो में लेमे सुरंग से बाहर निकलता हूँ तो कार रेडियो पर "ए गरोटा डे इपेनेमा" सुनता हूँ या जब मैं इस्तांबुल में टैक्सी में बैठता हूँ और ड्राइवर से पूछता हूँ कि क्या वह गैलाटसराय, बेसिकटास या फेनरबाचे का समर्थन करता है, तो मैं मुस्कुराये बिना नहीं रह सकता और अपनी किशोरावस्था को याद कर सकता हूँ। वे ऐसे क्षण होते हैं जब मैं घर जैसा महसूस करता हूँ और स्थानीय संस्कृति से गहराई से जुड़ा हुआ महसूस करता हूँ। मुझे कुछ साल पीछे जाना है...

बोर्डिंग स्कूल में बिताए अपने वर्षों के दौरान मुझे आधुनिक भाषाओं पर विशेष ध्यान देने के साथ हाई स्कूल डिप्लोमा लेने का सौभाग्य मिला। भाषाएँ सीखने से मुझे ऊपर बताए गए कौशल विकसित करने का मौका मिला। हालाँकि, मुझे उन सभी अन्य कौशलों को भी रेखांकित करना चाहिए, जिन्हें बोर्डिंग के मेरे वर्षों ने मुझे विकसित करने का मौका दिया।

मैं ऐसे विद्यार्थियों के साथ स्कूल गया जो 100 से ज़्यादा अलग-अलग देशों और 100 अलग-अलग सांस्कृतिक पृष्ठभूमि से आए थे। उन विद्यार्थियों से सुनना, जो मेरे दोस्त बन गए, स्कीइंग ढलान के ऊपर हॉट चॉकलेट के साथ, झील के किनारे टहलते हुए या स्कूल के मैदान में टहलते हुए अपने देश के बारे में सब कुछ बताते थे, मेरे जीवन के सबसे प्रभावशाली अनुभवों में से एक है। इन वार्तालापों के दौरान मुझे पता चला कि प्रत्येक राष्ट्र और उनके लोगों की विशिष्टता क्या है और क्या परिभाषित करता है, जैसा कि मैं इसे कहना पसंद करता हूँ, एक "राष्ट्रीय पारिस्थितिकी तंत्र"।

बोर्डिंग स्कूल में शाम के समय मैंने अन्य सामाजिक संरचनाओं की खोज की और अन्य पाक परंपराओं का स्वाद चखा। मुझे ब्राजील के बोसा नोवा, फुटबॉल के लिए तुर्की जुनून की शिक्षा दी गई, जबकि मैंने अपनी खुद की उत्पत्ति को साझा किया। मैंने उन मूल्यों का सम्मान करना सीखा, जो मेरे माता-पिता ने मुझे सिखाए थे, जरूरी नहीं कि वे मूल्य वही हों जो दूसरे माता-पिता अपने बच्चों को सिखाते हैं। इन अंतर्दृष्टियों ने मुझे तब से बिना किसी निर्णय के अन्य पृष्ठभूमि के लोगों से मिलने की अनुमति दी है।

बोर्डिंग के इस अनुभव के बिना मैं कभी भी मानव व्यवहार की अपनी मामूली समझ विकसित नहीं कर पाता और न ही दूसरों के साथ उसी तरह से बातचीत कर पाता। मैं कभी भी वह विकसित नहीं कर पाता जिसे मैं, बिना दिखावे के, एक निश्चित "सामाजिक बुद्धिमत्ता" कहता हूँ, जो मुझे लगता है कि हमारे युवाओं के भविष्य के लिए महत्वपूर्ण है।

बोर्डिंग स्कूल में बिताए गए मेरे वर्षों ने मुझे वास्तव में उन देशों की यात्रा करने से पहले उन्हें जानने और उनसे आमने-सामने मिलने से पहले संस्कृतियों को जानने का मौका दिया। तीस साल बाद भी उन खुशनुमा दिनों की ये अद्भुत यादें दुनिया भर की मेरी हर यात्रा में मेरे साथ हैं।

स्विस लर्निंग में हम 2022 में आपसे मिलने और आपको यह बताने के लिए उत्सुक हैं कि हम बहुसांस्कृतिक शिक्षा में क्यों विश्वास करते हैं, और कैसे बहुभाषी शिक्षा, बोर्डिंग स्कूल, स्कूलों और परिवारों का नेटवर्क और प्रतिनिधित्व सभी इस दुनिया को एक बेहतर स्थान बनाने में योगदान करते हैं।

क्रिस्टोफ़-ज़ेवियर क्लिवाज़

स्विस लर्निंग के संस्थापक और निदेशक