この実験から、メタファー「リトマス試験」が得られます。これは、何かを証明または測定するための効果的で決定的な方法です。たとえば、政治で政策の価値を評価するために、または種の絶滅が気候の緊急事態に関連しているかどうかを判断するために保全で使用される場合があります。
顕微鏡を使って小さな物体を見ると、いつも楽しい教室での活動になります。子供たちは顕微鏡のスライドに少量の真水を注意深く入れ、レンズを使って焦点を微調整することで、肉眼では見えない小型の無脊椎動物を特定することができました。
この実験は、子供たちに、足元、川や小川、植生や樹木など、そこに隠された世界があることを示しています。生物多様性は必ずしもすぐに見えるわけではなく、見えなくても存在することを忘れないことが重要です。生き物を分類することは、ラベルが重要であることを子供たちに教えます–それが本のような一般的なオブジェクトであるか、ワーム、カタツムリ、昆虫のような生き物の名前であるかどうか。
そのハードワークが十分ではなかったかのように、私たちの子供たちはまた、材料が液体、気体、固体など、ある状態から別の状態にどのように変化するかを学びました。熱とドライアイスを使用して、水が凍り、溶けて蒸発するのを観察しました。変化を直接観察することで、子供たちは次に何が起こるかを予測することができます。
来年の冬に来る今週の科学は、水が氷に変わる方法、空から落ちる水蒸気が雪になる方法、そして冷たい空気の中で蒸発するときに暖かい息が見える理由を観察するときに、私たちの主な子供たちの心の最前線になります。
私たちの高校の理科部、特に私たちの小学生のためにそのような楽しくてエキサイティングなレッスンを作成してくれたスーパーティーチャーのポールミントンに感謝します。
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