多言語を超えて多文化教育に向けて

Christophe-XavierClivaz著

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今日は、私たちの国の特別な特徴の1つである多言語教育とその先にあるものの約束である多文化教育についての私の考えを共有したいと思います。人口860万人の4つの国語を誇るスイスは、子供たちの多言語教育にとって理想的な環境です。新しい言語を学ぶことは脳の弾力性を高め、新しい文法システムを理解することは論理的スキルと数学的スキルを向上させます。しかし、多言語教育とは、別の言語でコミュニケーションをとることを学ぶだけではありません。日常生活の問題に取り組むことから、絶えず変化する世界がもたらす課題に対する革新的な解決策を見つけることまで、あらゆるものをさまざまな角度から分析することにつながります。これは、スイスがさらに進んでおり、私たちが提供する教育の多言語コンポーネントがスイスの卓越性の重要な要素であると私が信じているところです。

私の専門的な活動により、世界中を旅することができます。リオのレメトンネルから車で出て行くときにカーラジオで「ガラタデイパネマ」と聞いたとき、または私が入ったとき、私は笑顔で10代の頃を思い出すのが仕方がありません。イスタンブールのタクシーで、ガラタサライ、ベシクタシュ、フェネルバフチェのどれをサポートしているかを運転手に尋ねます。それらは私がくつろぎ、地元の文化に深く関わっている瞬間です。数年前にさかのぼらせて…

寄宿学校での数年間、私は幸運にも現代語に特に焦点を当てた高校の卒業証書を取得することができました。言語を学ぶことで、私は上記のスキルを身につけることができました。しかし、私は他のすべてのスキルにも重点を置く必要があります。これにより、長年の搭乗によって私は成長することができました。

私は100以上の異なる国籍と100の異なる文化的背景から来た生徒と一緒に学校に行きました。ゲレンデの頂上でホットチョコレートを飲みながら母国の友達になった生徒たちから、湖を散歩したり、校庭を散歩したりすることは、私の人生で最も影響力のある経験の1つです。これらの会話の中で、私は各国とその人々の特異点を構成するものと、私がそれを「国家の生態系」と呼んでいるものを定義するものに気づきました。

寄宿学校での夜の間に、私は他の社会構造を発見し、他の料理の伝統を味わいました。私は自分の起源を共有しながら、ブラジルのボサノバ、トルコのサッカーへの情熱を始めました。私は、両親が教えてくれた価値観が、他の両親が子供たちに教えた価値観と必ずしも同じではないことを尊重することを学びました。これらの洞察により、それ以来、判断を下すことなく、他のバックグラウンドの人々に会うことができました。

この搭乗の経験がなければ、人間の行動についての適度な理解を深めることも、同じように他の人と交流することもできなかったでしょう。私は、私たちの若者の将来にとって非常に重要であると私が信じている特定の「社会的知性」を気取らずに、私が呼ぶものを開発することはできなかったでしょう。

寄宿学校で過ごした年月は、実際に訪問する前に国を発見し、直接会う前に文化を発見することができました。 30年経った今でも、これらの幸せな日々の素晴らしい思い出は、世界中を旅するたびに私と一緒にいます。

スイスラーニングでは、2022年にお会いできることを楽しみにしており、多文化教育を信じる理由、多言語教育、寄宿学校、学校と家族のネットワーク、代表者がこの世界をより良い場所にするためにどのように貢献しているかについてお話しできることを楽しみにしています。

クリストフ-ザビエルクリバズ

スイスラーニングの創設者兼ディレクター